沒想到兒子卻對美妍說他不冷，不想穿。美妍認(rèn)為兒子說不冷，是因?yàn)椴簧岬貌豢措娨暎谑悄闷鹜馓走f給兒子并讓他穿上。沒想到兒子卻不高興地說：“我都說了我不冷，不要穿！”美妍見兒子一副不愿合作的態(tài)度，非常生氣，于是命令孩子說：“你穿不穿？不穿就給我關(guān)上電視！”
雖然兒子氣呼呼地穿上了外套，但是，美妍心里卻覺得很不是滋味，她不明白，為什么現(xiàn)在的孩子這么反叛、這么難溝通的？
孩子穿著一件睡衣在看電視
美妍如果可以跳出來，用外人的眼光來看看自己與孩子的對話，很容易就能發(fā)現(xiàn)，她與孩子溝通不順暢，主要責(zé)任是在她自己身上：她不但不認(rèn)同孩子的感受，而且還要求孩子服從她的判斷。
其實(shí)，父母與孩子溝通時(shí)，只要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心地體會(huì)孩子的感受，站在孩子的立場去理解他，讓孩子感到自己被尊重和被接納，那么，孩子是很愿意與我們溝通的。
像美妍那樣，要求孩子事事聽自己的，那么，孩子不愿意合作，也是很正常的事情。畢竟，父母與孩子是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的感知系統(tǒng)，孩子也有他自己真實(shí)的感受。
媽媽忍不住批評(píng)孩子
父母要學(xué)會(huì)與孩子產(chǎn)生“共情’
作為父母，我們與孩子交流的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)“共情”，平說多對孩子說一些“共情”的語言，這樣孩子才會(huì)覺得我們是理解他的。例如，父母在和孩子交流的時(shí)候，做到以下幾點(diǎn)：
一、孩子說話的時(shí)候，父母要安靜地、專心地聽孩子說話。
二、和孩子溝通的時(shí)候，父母要及時(shí)回應(yīng)孩子，例如使用“哦！”“原來是這樣啊！”之類的語言，來回應(yīng)孩子的語言或感受。
父母要及時(shí)回應(yīng)孩子
三、父母和孩子溝通的時(shí)候，可以試著把孩子的感受說出來，例如對孩子說：“這件事情，令你覺得很傷心吧？”這樣，孩子會(huì)覺得父母是理解他的。
四、父母知道孩子的愿望后，可以用幻想的方法，去“實(shí)現(xiàn)”他們的愿望。例如，孩子想吃芒果，父母可以說：“真希望我現(xiàn)在能馬上買到芒果給你吃。”
五、即使孩子的行為不正確，父母要制止，也要先接納他的感受。例如，孩子和妹妹產(chǎn)生了矛盾，打了妹妹一下，父母可以說：“我知道你很生妹妹的氣，但是，你不能用拳頭來制止他，而是應(yīng)該用嘴巴告訴她應(yīng)該怎么做。”
父母要接納孩子的感受
?學(xué)會(huì)四招，可與孩子暢通無阻地溝通
其實(shí)，父母和孩子溝通最重要的，就是學(xué)會(huì)與傾聽孩子情緒的宣泄，理解孩子的感受。只要父母能做到以下幾點(diǎn)，那么和孩子溝通就會(huì)容易得多了。
一、問題具體化
很多父母都有一種壞習(xí)慣，就是喜歡語重心長地教育孩子，但是說出來的話，卻又特別空洞，沒有可操作性。
例如，父母很喜歡對孩子說的：“你一定要努力學(xué)習(xí)”，對現(xiàn)在的孩子是沒有教育效果，也沒有益處的。因?yàn)檫@類型的話沒有明顯的可操作性，孩子不但把握不住，而且，還很容易令他造成心理緊張，產(chǎn)生焦慮感。
父母提的問題要具體化
建議：父母的正確做法，是把要溝通的問題直接而具體地說出來，例如告訴孩子要每天閱讀，練字等等。
父母還可以讓孩子把目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的小臺(tái)階，讓孩子每一步都能具體而又容易達(dá)到目標(biāo)。這樣，不但可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，還能把握住孩子思考和行動(dòng)的方向。
父母要設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子的積極性
二、拓寬生活范圍
有的父母非常溺愛孩子，平時(shí)舍不得讓孩子離開自己的視線范圍，更舍不得讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。其實(shí)，父母的這種做法，會(huì)令孩子的生活半徑變得很小，孩子的心理素質(zhì)也會(huì)比較差，心理承受能力也弱，沒辦法承受太大的壓力。
建議：其實(shí)，孩子只有經(jīng)過相應(yīng)的生活體驗(yàn)，才能理解父母的苦心；而對孩子來說，想要做到感同身受，只有處于同樣的情況和境遇。因此，父母要拓寬孩子的生活范圍，讓孩子多體驗(yàn)生活，這樣，教育起孩子來，孩子才容易接受，并聽得進(jìn)去。
父母要拓寬孩子的生活范圍
三、創(chuàng)造多種溝通渠道
心理學(xué)上，有一種說法叫“對抗獨(dú)立”，就是說，孩子遇到問題時(shí)，他首先會(huì)把攻擊面，設(shè)定為與他最親近的人。所以，父母與孩子溝通時(shí)，一旦提到一些孩子覺得不能接受的東西，孩子就很容易反抗，產(chǎn)生沖突。
建議：父母與孩子溝通時(shí)，除了使用語言溝通外，還可以想一些另外的溝通方式，例如，和孩子寫寫信、發(fā)發(fā)郵件、互贈(zèng)小禮物等等，這樣不但可以引起孩子的興趣，孩子和父母溝通起來，也不那么容易發(fā)生沖突。
例如，我批評(píng)了卡卡后，很喜歡用便利貼寫上幾句心里話，再加上一句“媽媽愛卡卡”，然后貼在他的書桌上。他看便利貼后，無論原本有多大的怒氣，都會(huì)很快消掉的。
父母要根據(jù)孩子的性格和他溝通
四、根據(jù)孩子的性格進(jìn)行溝通
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和脾氣，孩子也一樣。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，這些都是孩子的天性。如果父母在教育孩子的時(shí)候，完全根據(jù)自己的喜好來，那么，孩子不但不愿和父母溝通，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
建議：作為父母，我們不但要明白自己是什么性格類型，也要了解孩子是什么性格類型，然后根據(jù)孩子的性格類型，來和孩子進(jìn)行溝通。
