蘇洵 讀書（蘇洵27歲發(fā)憤讀書）
好多人都知道蘇軾的父親蘇洵在接近三十歲時(shí)才開始發(fā)奮讀書，終于學(xué)有所成，名氣爆棚，成為唐宋八大家之一?！度纸?jīng)》里就有這樣的句子：“蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
總而言之，蘇洵的故事，經(jīng)常被人拿來訓(xùn)導(dǎo)孩子：一個(gè)人只要勤勉發(fā)奮，終會成功。讀書學(xué)習(xí)，要趁年少。當(dāng)然，任何時(shí)候讀書都不算遲。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。
其實(shí)蘇洵“二十七始發(fā)憤”的故事給我們在教育孩子方面的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
第一、蘇洵年輕時(shí)不肯發(fā)奮讀書，絕非頑劣不化。
蘇洵童年少年時(shí)一定讀過書。蘇洵稟賦聰穎，思想獨(dú)立，但天性沉默寡言，性格古怪，似乎也有點(diǎn)不服管教。這或許是有才氣的孩子的一大特點(diǎn)。
如果說蘇洵年輕時(shí)天資平平，吊兒郎當(dāng)，游手好閑，不思讀書，到了二十七歲時(shí)才發(fā)奮讀書，而能文名大噪，躋身于唐宋八大家之一，這顯然是不容易的。
二十七歲似乎成了蘇洵發(fā)奮讀書的分水嶺。
依我之見，二十七歲以前的蘇洵絕非不讀書，也絕非書讀得不好，而是他可能對科舉功名不怎么熱心。到了二十七歲這一年，蘇洵的長子蘇軾降生了，這可能對蘇洵是一個(gè)刺激。另外，蘇洵的哥哥、兩個(gè)姐夫、內(nèi)兄都已科考成功，也將為官做吏，這也可能狠狠地刺激了一下蘇洵。大丈夫怎能如此平庸，碌碌無為。這樣的事情，即便是平庸之才，也都會受到刺激，何況對一個(gè)天賦智力如此之高的蘇洵而言，所受的刺激可想而知?！疤K老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍”也就不難理解了。
因此，我覺得，雖然說亡羊補(bǔ)牢猶未晚也，但對一個(gè)孩子來說，還是要從小養(yǎng)成發(fā)奮努力的意識和習(xí)慣。讀書學(xué)習(xí)要持之以恒。同時(shí)，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，這樣才能喚醒他的內(nèi)心，激發(fā)他的斗志，讓他變得勤奮起來。
第二、教育的時(shí)機(jī)和方法很重要。
蘇洵二十七歲前不肯用心讀書而他的父親卻不肯管教，好多人很不理解，有朋友就這件事去問蘇序（蘇洵的父親），蘇序很平靜地回答說：“這個(gè)我不用發(fā)愁。”
蘇序的話里暗示出他真正了解兒子，而且也堅(jiān)信兒子總有一天會痛改前非、發(fā)奮努力的。
至于蘇洵的父親到底是如何管教蘇洵的我們不得而知，但是我們由“二十七，始發(fā)憤”和蘇洵父親的這句話來看，蘇序是懂得教育的真諦的。教育是一門藝術(shù)，是一種智慧。“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。不講大道理，不生硬灌輸，不死拉硬拽。而要了解孩子，理解孩子，把握教育的時(shí)機(jī)，講究教育的方法，孩子是會不斷進(jìn)步，走向成功的。
我們經(jīng)常說“因材施教”，其中的道理雖然人人都明白，但未必人人都能做得到，做得好。蘇洵父親的這句話，無疑對我們是有啟發(fā)的。
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