親子教育觀念（親子教育的理念與方法）
親子教育，歸根結底，在于教育理念；而教育理念，站在孩子端，最終都表現在父母的語言和對父母的模仿上！
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
小墨經常會有意觀察別的父母是如何跟孩子溝通、如何跟孩子相處的；也會看一些親子教育相關的書籍和經驗分享，期望從中學到一些可用的、好的親子教育、溝通方法；甚至會在看一些個體心理學書籍時，想著未來可以從某些方面去跟我的小孩好好溝通，或者創造一個好的家庭教育的氛圍。
在這個過程中，越來越覺得：那些看上去好的教育方法、溝通方式，也許并不是根本性的能幫助做好親子教育的方案；而想要做好親子教育，最根本的是父母自身的認知水平和教育理念，而反饋到孩子端，最終會表現在父母與孩子溝通的語言使用上和父母的榜樣性作用。
中國的傳統家庭教育理念或者說方式，是受到中華民族5000多年的歷史影響的；在近現代的發展中，不斷受到西方思維和教育方式的影響，也讓傳統的家庭教育方式不斷地發生改變。
常見的家庭親子教育理念都有哪些呢？
1、“富養”式。極力的給予，孩子要什么就給什么，而且給予最好的，甚至是超過家庭本身的負擔能力。期望用這樣的方式培養孩子的自信和自豪感，讓孩子在未來的社會關系中不會有自卑感，也期望孩子在未來的社會關系中不會輕易被一些利益所誘惑。
2、“強壓”式。通過強力的行為、觀念、動作去強制讓孩子往家長想要的方向發展。認為孩子只需聽話就行，家長怎么說，孩子就應該怎么做，這樣才是好孩子。如果不按照父母的要求去做，那么孩子很可能就會挨打或者挨罵。
3、“為你好”式。家長的任何行為、動作、出發點，在自身看來都是為孩子好。而且，在孩子不遵從父母的指示時候，總是把“為你好”掛在嘴邊。但是，這樣的方式往往也并不能獲得孩子的完全理解，父母也總會心傷，為什么孩子總是不能理解父母的良苦用心？
4、“打壓”式。怕孩子犯錯的父母，總會在孩子做錯事情后，嚴厲的責罰。孩子表現好時，也并不會有什么夸獎，常常是一句：不要驕傲，下次要表現的更好。這樣往往會打壓孩子的積極性，讓孩子變得越來越內斂，甚至自卑，沒有自信。
5、“否定”式。這樣的行為或言語，父母總是不經意的表現出來，在孩子炫耀時、在旁人夸贊孩子時，時常否定。說是不要讓孩子驕傲，中國人內里其實都是低調的，但是這樣的否定卻在不經意間讓孩子越來越自我否定。
6、“窮養”式。這方面經常表現在經濟上，跟“富養”式相反，不論是家庭經濟條件是好還是壞，父母期望用這樣的方式，能讓小孩從小勤儉能吃苦，能夠自己努力，養成努力奮斗的習慣；通過這樣的方式讓小孩能在未來的競爭中，有一席優勢。
也許，正在看文的你，覺得以上幾種方式自己一個都沒有，但是總感覺跟自己孩子的溝通中還是少了一些什么，親子教育還是一點都不成功，親子關系也不是那么的融洽；孩子時常不自信，或者過度膨脹，或者總是說了不聽，也或者感覺無法跟他們溝通。
也許你忽略了在人際關系互動中非常重要的一點：語言
赫拉利在《人類簡史》中寫過這樣一個事實：人類發展的幾大要素中，語言是第一位的，有了語言，才能讓經驗、知識、技術傳承下去，有了語言，也才能讓人類溝通更有效，讓人類不斷地往更好的方向發展。
但是，作為人類基本能力之一的語言，你會發現很少有人能把這件事做得非常的好！
家庭教育理念，這兒給大家分享一點，頗有感受：稱贊&溝通！
在公司經理管理者的管理法則中，有這樣一個小秘密，叫做：稱贊！通過稱贊去給下屬樹立信心，挖掘他們的潛力，讓他們能工作的更好，但是往往在稱贊之后會做一些工作不足之處的指正，這樣員工會更有信心，也會對領導指出的不足之處更易接受。
在家庭親子教育中，稱贊同樣非常的重要。
在父母眼中，所做的一切都是為了孩子，能夠讓孩子有更好的發展，一切都是值得的！但是，中國家庭和外國家庭在家庭親子教育這件事中往往有很大的差異。
之前看了一個國外的視頻：
一個5歲的小男孩兒，用電推子把自己2歲妹妹和1歲弟弟的頭發給剃掉了！
然而，他的母親看到之后，并沒有責怪小男孩兒，而是一直在說：It’s ok 。
當2歲的妹妹問母親：我還漂亮嗎？母親的回答是：是的，你當然很漂亮，只是頭發而已，還會再長出來的，沒關系。
試想，如果是中國家庭中，父母遇到這樣的情況，會是什么樣子？答案不言而喻。
這看似和稱贊沒有關系，但仔細想一想，沒有責怪孩子，家長沒有發脾氣，還不斷的安慰哥哥，這會讓一個5歲小男孩兒心里產生怎樣的感情呢？這個案例，您理解到什么了嗎？
我們一直在說，要發展小孩兒的創造力，讓他們發揮自己的潛能。類似于上述的事件，難道不是一個5歲小孩的創造力嗎？對于這樣的創造力，作為家長的您，會有怎樣的想法呢？
之前看的一篇職場文章，有這樣一段文字：
當員工出現錯誤時，應該第一時間指正，不能堆積，并且每一次改正之后，都要表達自己對他們仍然信任，可以通過稱贊的方式找出他們的亮點，進而激發他們的潛能，把工作做得更好！
同樣的，當孩子做錯了一件事時，懲罰和責罵或許暫時可以讓他認識到自己的錯誤，但是，這或許同樣會抑制他們的潛能，打壓他們的創造性。
所以，在指正孩子錯誤的同時，對他們進行鼓勵和稱贊，既能讓他們改正錯誤，同樣也不會打壓他們的積極性和創造性，這樣的方式豈不是兩全其美？
還看到過這樣一個例子：
一個3歲的小孩兒剛吃過午飯，就想要去買冰激凌吃，而媽媽告訴他，現在不能吃冰激凌，因為剛吃過飯，肚子還是熱的，還在消化剛才吃過的食物，如果現在就吃冰激凌的話，那么冰激凌到肚子里面，就會阻礙消化，到時候肚子就會受涼，就會拉肚子。所以，你是要現在就吃呢？還是等一會兒再吃呢？小孩回答：那我待會吃吧！
從這個例子中，有3個點需要作為家長的我們特別注意：
1、溝通是非常重要的，哪怕3歲的小孩兒也是能溝通的；
2、作為父母，你是否曾經如此有耐心的給自己的孩子講解一個原理或者分析一件事？
3、給孩子選擇，或許比強制要求更有效。哪怕這個小孩選擇現在吃，到時候真的拉肚子了，他就會發現媽媽說的是對的，下一次就不會了！
作為父母，你是否想過為什么孩子不愿意跟你溝通，或者溝通老是無效？是不是用錯了詞語，是不是沒有給孩子選擇，是不是總是想把自己的想法強加給他？
家庭教育中有一句老話：父母是孩子的第一任老師。
小墨認為，作為第一任老師，我們要做的不僅僅是教孩子：明事理、懂對錯、辨黑白；更重要的是：我們必須要成為一個良好的榜樣。因為，孩子的行為、思想、語言，往往都是從模仿身邊的人開始的。
相信看到這里的你，一定有所感悟。
家庭教育是父母跟孩子互動的重要基礎，也是給孩子養成良好認知和習慣的基礎。希望所有父母都能跟孩子有良好的關系，都能有正確的家庭教育理念。
您家的家庭教育理念是怎樣的呢？您是如何跟自己孩子溝通的呢？歡迎留言，分享！
