所以經(jīng)常會(huì)有孩子忍不住說(shuō)出“不想去上學(xué)了”，這種時(shí)候，父母的回答不僅體現(xiàn)出情商，更能影響到孩子今后的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子不想上學(xué)，高情商父母的做法值得借鑒
1）詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因
大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。
所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。
其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。
知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。
2）詢問(wèn)孩子如果不上學(xué)，之后想要做什么
有的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦、枯燥，每天上學(xué)放學(xué)的日子也讓孩子覺(jué)得千篇一律，所以孩子才會(huì)說(shuō)自己不想上學(xué)了。
當(dāng)孩子說(shuō)出這句話時(shí)，高情商的父母應(yīng)該知道一點(diǎn)，那就是責(zé)備孩子只會(huì)適得其反，父母要做的應(yīng)該是詢問(wèn)孩子，如果真的不上學(xué)了，之后的時(shí)間里想要做什么。
如果孩子能夠清晰說(shuō)出自己有非常感興趣和想要做的事物，那么孩子只是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛(ài)好得不到發(fā)展才會(huì)不想上學(xué)。
這時(shí)父母才能更好地幫助孩子平衡好上學(xué)與發(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間，也能讓孩子打消“不上學(xué)”這個(gè)念頭。
3）與孩子分析不上學(xué)的后果
孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。
即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。
父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。
這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說(shuō)人生都會(huì)被毀了。
說(shuō)到這里，想必大家都發(fā)現(xiàn)，即使孩子說(shuō)出不想上學(xué)這種令人生氣的話，父母也不能用激烈的方式去“回懟”孩子。
那么，為什么高情商的父母都會(huì)選擇用溫和的方式去教育孩子呢？
- 首先是因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦怼?/strong>
每個(gè)孩子都會(huì)有逆反心理的，不想上學(xué)也是一個(gè)逆反心理的體現(xiàn)。
如果父母用斥責(zé)甚至是打罵的方式來(lái)教訓(xùn)孩子，那么孩子不想上學(xué)的心理只會(huì)越演越烈，所以父母還是要選擇用溫和的方式去教育孩子。
- 其次是因?yàn)橐Ｗo(hù)好親子關(guān)系。
父母和孩子之間的關(guān)系雖然密不可分，但是也是脆弱的。
激烈的教育方式雖然能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子“聽(tīng)話”，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是非常不利于父母和孩子之間的和諧的。
所以父母還是要選擇溫和一些的教育方式，這樣才能保護(hù)好親子關(guān)系。
總結(jié)
孩子說(shuō)“不想上學(xué)”的時(shí)候，大多數(shù)情況都是孩子一時(shí)沖動(dòng)。父母?jìng)円酶咔樯痰姆绞饺ソ鉀Q問(wèn)題，不要讓錯(cuò)誤的教育方式導(dǎo)致孩子的這種想法越演越烈。
