現在都說孩子不能打了，以至于一些家長帶娃的時候犯了難——孩子犯錯實在可氣，實在是值得一頓打，可打了孩子更怕孩子心里受傷。其實真正帶娃教育娃的家長應該都有一個感受，那就是完全不打孩子實在是太難了，有時候打孩子不是沒有必要。
最近朋友小易家的孩子到了叛逆期，每天花式氣人，有好幾次甚至把小易都氣哭了，一向沒有打過孩子的人也第一次動了棍棒教育的心。
“這才小學五六年級，天天在家里跟我犟嘴，犯了錯鐵證如山也不認，甚至還偷拿了家里的錢去充游戲。有時候真的是啊給我氣得心都直突突，真想給他來一頓‘愛的教育’。”小易表示，自己好幾次給孩子下了“信不信我揍你”的最后通牒，都被家里的老人給攔下了，什么“優秀的父母從不打孩子”，“孩子越打越不聽話”，“犯得著打孩子嘛”就給我堵得死死的。
小易也只好按耐住怒火不能動手。可有一天回到家以后，孩子出奇地聽話，乖得一反常態，一問才知道原來孩子犯了錯還犟嘴說臟話，在孩子媽媽那里挨了揍。之后孩子得行為終于有所收斂，小易感慨道，要早給孩子來這一頓“愛的教育”，自己也還能少受些氣。
家長之中完全沒有打過孩子的比例非常之少，畢竟有的孩子氣起人來真是沒下限。而且沒有什么東西一定是非黑即白的，打孩子并非對孩子只有壞處，在必要的時候，給孩子來一頓“愛的教育”反而有利于引導孩子學乖從善。
孩子存在這3種問題，家長打孩子無可非議，不打才可能害了孩子
孩子犯了什么錯就應當得到什么樣的懲罰，如果孩子只是平時比較貪玩頑皮犯點小錯，那其實很正常，家長犯不著打孩子。
但如果孩子犯了嚴重的錯誤，或者引發了嚴重的后果，那么一頓打其實很有必要。比如朋友家的孩子在陽臺玩火，點燃了樓下鄰居家陽臺上的雜物，差一點就引發了火災，還有一次騙老師的錢出去亂買東西，這樣的行為性質嚴重，孩子應該得到嚴正的懲罰。
還有一種情況，孩子雖然沒有犯大錯，但平時犯了錯以后態度不端正，挨了批評教育以后還是不停地犯錯惹禍。像這樣的孩子心里其實對家長的批評教育已經不當回事了，屬于左耳朵進右耳朵出，如果家長不嚴厲教育孩子，那么孩子遲早會犯下大錯。這時候家長打孩子是為了讓孩子端正自己對父母以及對待錯誤的態度。
除了以上兩種情況以外，如果孩子存在以威脅家長的手段來達成自己目的的，有時候家長也需要表現得強硬一點。之前就有一位網友寶媽說，自家孩子經常拿不去上學、不吃飯、不寫作業這些事來威脅家里人給他買東西，給他零花錢，讓人十分無奈。終于有一次孩子爸爸氣不過揍了孩子一頓，孩子才聽話了不少。
由此可見，打孩子這種教育方式并非完全不可取，只不過要更加小心的使用。而之所以現在大家普遍否定這種教育方式，還是因為大部分人打錯了孩子，讓打孩子的負面影響深入人心。孩子不是完全不能打，只不過也要講究技巧。
孩子不是想打就能打，不能避免這2種情況，否則家長再生氣也別動粗
現在大部分家長小時候其實都是挨過打的，只不過很多人小時候都成為了父母的出氣筒。父母在外工作比較辛苦，或者受了氣，加上那時候教育理念落后，回到家一看見熊孩子就忍不住要揍一頓，甚至孩子什么都沒有做錯也要挨上一頓打。
這樣把孩子當作出氣筒的打，實在是有害無利，讓孩子為家長負面情緒的買單，對孩子幾乎沒有什么教育作用，只有傷害。
除了己所不欲勿施于人以外，還有很多朋友全盤否定打孩子的教育方式是因為有太多的家長下手沒有輕重。
孩子皮肉嫩，骨頭也細，有的家長下手太重很容易打傷孩子，給孩子心理留下陰影。這也就超過了教育的層面，而變成了虐待。
如果家長自問不能避免發泄情緒式地打孩子，或者控制不好輕重，那么保險起見還是不要動用武力了，以免因小失大，對孩子帶來的傷害大于關愛和教育。其實“打”這個行為本身就是具有一定的懲戒性的，有時候是意義大于形勢，對孩子的管教力不在于下手有多重，而在于讓孩子在這個過程中認識到自己的錯誤并改正。
