沉迷游戲?qū)⒆拥挠绊懀ê⒆映撩杂螒虻降资钦l的錯(cuò)）
電子游戲，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一種很神奇的產(chǎn)物。
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡(jiǎn)單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說，聽網(wǎng)絡(luò)小說，刷短視頻，網(wǎng)絡(luò)聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上，無心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至不上學(xué)的，賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問題。
如今的大多數(shù)電子游戲都包含了電影級(jí)的畫面、音樂、劇情，而電子游戲卻還擁有著電影無法比擬的互動(dòng)性和趣味性。
看電影時(shí)，無論電影制作得多么優(yōu)秀，但觀眾永遠(yuǎn)是在看別人的故事；可在電子游戲中，玩家就不再是觀眾了，玩家成為了故事的主角，玩家需要用自己的行為和努力去推動(dòng)劇情的發(fā)展，去度過游戲中的種種難關(guān)。
而這種電影無法比擬的互動(dòng)性和趣味性，正是當(dāng)今很多人鐘愛電子游戲的主要原因之一。
但也正是因?yàn)檫@種互動(dòng)性和趣味性，讓電子游戲有了一種不知不覺就會(huì)令人沉迷其中的誘惑，而這是一種連大多數(shù)成年人來都很難拒絕的誘惑，就更別說那些還未成年的青少年了。
青少年#沉迷#于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然是會(huì)影響學(xué)業(yè)的，于是電子游戲也就成為了大多數(shù)家長(zhǎng)的眼中釘、肉中刺。要是孩子在偷偷打游戲被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了會(huì)有什么樣的結(jié)果，相信大多數(shù)90后的玩家在學(xué)生時(shí)代都有深刻的體會(huì)。
就算時(shí)至今日，大多數(shù)成年人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，但他們也還是無法坦然地跟自己的父母說出“我平時(shí)的愛好就是打游戲”或者“我在游戲里充了幾千塊”這樣的話。
但孩子的學(xué)習(xí)不好，孩子總是沉迷游戲，就一定都是游戲的錯(cuò)嗎？
家長(zhǎng)作為孩子最親近的教育者，家長(zhǎng)自己難道就沒有一點(diǎn)責(zé)任嗎？
許多家長(zhǎng)對(duì)于沉迷游戲的孩子，就是簡(jiǎn)單粗暴地選擇送去所謂的“網(wǎng)癮學(xué)校”，這些“網(wǎng)癮學(xué)校”是什么東西，近幾年網(wǎng)絡(luò)上的爆料已經(jīng)很多很多了，這些“網(wǎng)癮學(xué)校”除了能讓孩子遭受到極其可怕的生理和心理創(chuàng)傷之外，就是讓孩子更加叛逆甚至仇視家長(zhǎng)。
而在社會(huì)新聞中，也總是會(huì)出現(xiàn)那種孩子在“網(wǎng)癮學(xué)校”受到了生理和心理上的創(chuàng)傷之后，不停投訴譴責(zé)“網(wǎng)癮學(xué)校”毀了孩子一生的家長(zhǎng)。
但是他們從來不會(huì)反思，當(dāng)初是誰把他們的孩子送去了那些地獄般的“網(wǎng)癮學(xué)校”。
那些一生都被毀了的孩子，他們是被游戲毀的嗎？他們是被“網(wǎng)癮學(xué)校”毀的嗎？
——不，他們的一生是被那些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)毀掉的。
明知道未成年人的自制能力不強(qiáng)，就應(yīng)該在孩子接觸到游戲時(shí)合理地引導(dǎo)孩子，讓孩子盡量少玩游戲，讓孩子就算玩游戲也不要沉迷其中，影響學(xué)業(yè)，而不是等到孩子已經(jīng)沉迷其中了，才責(zé)罵訓(xùn)斥孩子。
更不是等到孩子沉迷其中了、無法管控了，就放手不管把孩子送去所謂的“網(wǎng)癮學(xué)校”。這種放手不管的態(tài)度，真的是一種極其不負(fù)責(zé)任的教育方式。
當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀就是，總會(huì)有那么一部分家長(zhǎng)，自己的工作的確很忙、很難，不去工作可能連維持生活都困難，實(shí)在是抽不出去教育孩子，這是社會(huì)的無可奈何。
但是這不代表導(dǎo)致這些錯(cuò)誤結(jié)果的原因就是游戲本身；把一切的錯(cuò)誤都粗暴地推給游戲，是對(duì)游戲一種深深的偏見。
另外，想要防止青少年沉迷游戲，除了家長(zhǎng)的教育還需要社會(huì)的共同努力，教書育人的學(xué)校除了重視成績(jī)，是否對(duì)孩子的興趣愛好有過一定的指導(dǎo)？有關(guān)審核部門在審批游戲時(shí)，是否對(duì)游戲有過準(zhǔn)確的分級(jí)，是否確定過哪些游戲不適合青少年，甚至青少年是完全不應(yīng)該玩的？各大游戲公司是否有認(rèn)真地鑒別游戲中的未成年玩家？
如果家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校、游戲?qū)徍瞬块T、游戲公司都能做好自己應(yīng)該做的事，那么是不是青少年沉迷游戲的狀況會(huì)有很大的改善？
老莫寫這篇文章的原因和很多玩家一樣，就是作為一個(gè)熱愛游戲的玩家，真心地希望那些“中國(guó)式”家長(zhǎng)們能夠消除對(duì)游戲的偏見。
但是，我們也不能否認(rèn)，總會(huì)有較少數(shù)的一些青少年，就算家長(zhǎng)教育得當(dāng)，他們也自甘墮落無節(jié)制地沉迷在游戲中，非但影響學(xué)業(yè)，甚至做出危害社會(huì)的事，這也是會(huì)讓許多家長(zhǎng)們對(duì)游戲產(chǎn)生偏見的一個(gè)重要原因。
我們雖然沒有墮落到這種地步，但我們捫心自問一下，自己有時(shí)候是不是的確無法抵制住游戲的誘惑呢？我們是不是也時(shí)常就不知不覺地沉迷在游戲其中了呢？我們是不是也偶爾會(huì)因?yàn)橛螒蛴绊懙阶约旱膶W(xué)業(yè)和生活呢？
所以老莫最后想對(duì)所有愛好游戲的玩家們說，因?yàn)槲覀儫釔塾螒颍晕覀儜?yīng)該為游戲發(fā)聲，應(yīng)該為了消除“中國(guó)式家長(zhǎng)”對(duì)游戲的偏見而努力，但是我們?cè)凇芭険簟蹦切?duì)游戲有偏見的“中國(guó)式家長(zhǎng)”的同時(shí)，我們自己面對(duì)游戲時(shí)是不是也應(yīng)該做到更自制呢？
因?yàn)橹挥形覀兠鎸?duì)游戲都能夠做到自制了，我們才能理直氣壯地向那些“中國(guó)式家長(zhǎng)”說出那句話。
——你這都是偏見！
