左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)家長控制情緒,幫孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限
原先不上學(xué)的孩子,在家長學(xué)習(xí)建立界限后,孩子9月底去參加了軍訓(xùn),期間因?yàn)槠桨鍐栴}鬧過,還威脅不上學(xué),家長根據(jù)賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),控制情緒不妥協(xié),最后孩子主動簽了協(xié)議。

左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)家長控制情緒,幫孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限
原先不上學(xué)的孩子,在家長學(xué)習(xí)建立界限后,孩子9月底去參加了軍訓(xùn),期間因?yàn)槠桨鍐栴}鬧過,還威脅不上學(xué),家長根據(jù)賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),控制情緒不妥協(xié),最后孩子主動簽了協(xié)議。
