初中生如何快速提高成績的方法（初中生如何快速提高成績 知乎）
說起成績對于現在的學生來說是個很頭疼的事情，但只要你有衡心即使再大的困難你也能挺過去。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
要想快速提高自己的成績你就必須制定一份好的計劃下面是小編的一些建議，希望能幫助到現在努力的你。
1、態度要積極，不能排斥
態度這種事情在學習上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎但是一個人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會對做好這件事情帶來非常大的影響。
在學習上也是如此，如果你都不相信自己能夠學得好，如果你在學的時候還去排斥，那么可想而知，在這個學習的過程中效率是多么的低下。
在生活中我們常常會見到有很多的學生甚至是學生父母對于某一科的學習早早的就下了一個判斷那就是總是在強調自己什么什么科目就是學不好，或者是自己就是不喜歡哪一科。
這樣的態度是要不得的
。
我在生活中跟孩子講的永遠都是任何一個科目學習都是有其特點和方法的，我們如果沒有做好只是因為我們的方法錯了。所以需要改正的是我們的學習方式，只要我們能夠找到了適合我們自己的那么就一定能夠解決問題。
所以在想提高某一科成績之前我們一定要在態度上重視起來相信自己一定能夠做好。這種積極的心態會讓我們后面的學習事半功倍。
2、課本是關鍵
我們說很多學霸在分享學習經驗的時候經常會提到的一點那就是如何重視學校里的學習或者說是課堂學習。
你看成績好的孩子都如此重視課堂的學習其實就是課本的學習那么對于成績不夠好的學生來說又怎能輕視課堂的學習呢？
我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大，要知道這些內容都是經過無數專家精挑細選的精華，可以說這些內容是經典中的經典。
在學習上，我們說要相信權威。那么什么是權威，其實課本就是權威。
重視課內的學習很簡單只要嚴格按照老師的要求去做那么你就一定會有顯著的提高。
千萬不要把問題總是試圖通過外面的輔導班或者是通過補課的方式去解決這樣的學習，不能說沒有效果，但是你要算你的時間成本！畢竟升入初中之后科目增多了學習總量增加了，如果你能夠在課堂上解決大部分的問題，那就不需要在課后浪費時間去解決同樣的問題了，反而有更多的時間進行鞏固和提高。
所以提高課本的學習質量是我們必須要重視的問題。
3、必須堅持的基本習慣
那么怎么樣學習課本才是有質量的呢？
這里我重點強調幾個基本的習慣，這些習慣一定要堅持。
首先就是預習習慣。
語文這個科目其實預習起來是非常容易的，我們只需要關注幾點就可以了。
第一點是熟讀課文并且解決生字詞的問題。
第二點是通過查詢或者借助教輔去了解一下文章本身的創作背景以及作者的相關生平等等問題。
一般來說這個預習的時間不會太長最多20分鐘就可搞定。
而這樣的預習可以確保你在認真聽課的情況下，有更大的收獲。
其次就是認真聽好課。
認真聽好課，最關鍵的就是你要放空自己嚴格的按照老師的思路去分析去思考。
這里我特別強調一點是“放空自己”。
我不是說要阻止學生獨立思考，而是在課堂的那有限時間內我們的思考盡可能是圍繞老師所講進行思考，而不要思考的太遠太偏，這些思考可以放在課后進行，課上的時候我們始終要圍繞著老師所講進行。
必要的時候一定要把筆記記好，沒有時間記下來，那也要標注好，尤其是老師在分析文章的時候會講到一些非常重要的考試中答題方法、技巧，這些東西一定要記牢記好。
課后及時把筆記完善好，并且一定要堅持定期的去復習，而且要結合日常的練習去融會貫通。
其實關于這一點任何科目都是一樣的。
不要怕麻煩，剛開始的時候你會覺得好像浪費了很多時間不如自己記住了更有效率，但是時間久了之后你就會發現記住的東西會忘掉的，但是寫下來的東西卻可以隨時去看去復習。
作業問題就不用說了。
復習鞏固這種事情如果你有好的記筆記習慣和積累習慣以及錯題整理習慣，那么這樣的復習就更加有針對性、有效率了
。
4、關于閱讀和作文
對于大多數學生，尤其是語文成績不夠好的學生來說，語文丟分最嚴重的應該就是閱讀和作文了。
這個問題可以說是在上學階段一直會困擾，很多學生的。
同樣的在這些問題面前首先學生一定不能自我否定一定不要認為自己就是不行。
所有的答題方法在什么情況下，該用什么樣的方式去解答？老師都會講，即便不講大話，有大量的教輔，可以針對性的解決這樣的問題，但是只是記住了，是沒有用的，我們必須要在實踐中，不斷的去練習。
有個比較好的辦法那就是認真地去分析答案。
而寫作更是一個多寫多練就會提高的事情你不寫永遠得不到提高。而寫了之后不滿意沒有關系，永遠要記住“好文章是改出來的！”
我們認真地去改好一篇文章，會比我們多寫好幾篇文章更有意義。
當然了，你也可以去參考一些優秀的范文進行仿寫，但是千萬要記住我們不要去照搬而是一定要去吸收去。
至于輔導班的話如果你覺得有必要的話也可以去報，但是一定要去報那種小班化的有針對性的，而不要去上那種大班課尤其是那種所謂的“大語文”輔導班，這種輔導班對于我們的閱讀和寫作提高短時間內是不可能見效的。
5、關于讀書
語文學習是離不開閱讀的，尤其是在新課標的要求之下對于學生的閱讀量閱讀速度是有明確要求的，在這種情況下如果我們在日常不能夠進行有效的有針對性的精讀和泛讀訓練，那么在孩子未來的學習考試中都會帶來很多負面的影響。
但是上了初中之后很多學生和家長都會發現能留給自己讀書的時間變得越來越少了。
我這里有一個方法可以推薦給大家。
在我們讀一本書之前，我們要先做好一些準備工作：
1、了解這本書的作者、創作背景自己“地位”。
2、家長給孩子準備一些相關的助讀資料，例如梗概介紹，閱讀賞析，尤其是那種“整本書閱讀”的分享。
在我們讀一本書之前先做這些事情會有利于我們對這本書的整體認知。
這樣做固然會破壞掉在閱讀的過程中那種發現性的驚喜和意外，但是留給我們的時間確實是有限，所以我們一定要從如何最大化收益的角度去看待這個問題。
而后最關鍵的就是在閱讀的過程中我們一定要注意自己的閱讀速度，切記閱讀的速度是可以訓練的。
在閱讀的過程中我們不斷地去總結和回顧剛剛我們所讀到的內容，養成這樣的習慣會讓我們在讀完一本書的時候收獲最大化。因為對很多人來說閱讀的速度一旦提高了之后就會導致讀完之后根本回憶不起來都讀的是什么。
而且有一個非常重要的提醒：在閱讀過程中如果你發現有什么地方比如說描寫的非常好，比如說結構非常好等等，那么我們一定要去批注一下或者積累下來。
而最重要的是讀完一本書之后不要馬上把這本書束之高閣丟到一邊。
這個時候一定要趁熱打鐵一方面是要復習鞏固一下之前的那些助讀內容另外一方面要去看一些關于閱讀完這本書之后的讀書筆記讀書感想！
如此閱讀才能夠保證我們的閱讀效果是最大化的。切記除非你有過人的天賦比如說那種過目不忘的能力，否則一定不要小看了這些細節。
最后我想說的是學習是沒有捷徑的，所謂的“捷徑”實際上是那些已經在努力的人在經過一段時間的沉淀之后的收獲。沒有認真努力的過程，即便是站在所謂的“捷徑”上，你也會茫然的……
語文學習最注重的就是積累、總結、反思、再積累……
?在態度上重視起來，在行為上動起來，不要過于依賴于自己的記憶，要相信好記性不如爛筆頭。
多背、多寫、多練語文成績必然會提高的。
而最后的一條建議，那就是一定要充分利用起你的碎片時間。
