可能只有在我們國(guó)家，很多孩子在很小的時(shí)候就知道“什么是差生”。一年級(jí)的小朋友還沒(méi)上幾天學(xué)，回家就會(huì)告訴媽媽，老師又批評(píng)哪個(gè)孩子了，哪個(gè)孩子作業(yè)很差被老師撕掉了。學(xué)生無(wú)意之中就被貼上了標(biāo)簽。
為什么會(huì)有差生？很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛锌荚囉谐煽?jī)，只要有成績(jī)就會(huì)存在差生。因?yàn)闊o(wú)論怎樣總有倒數(shù)第一的學(xué)生。現(xiàn)在教育部已經(jīng)嚴(yán)禁公布學(xué)生成績(jī)和名次，很多人還不同意，但是如果你看到差生在學(xué)校的待遇，一定會(huì)改變看法的。
作為老師，無(wú)力改變當(dāng)前的教育局面，但是看看那么多差生在學(xué)校的遭遇，我想說(shuō)的是：用成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生真的是最不科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。
第一：差生在學(xué)校除了上廁所，幾乎沒(méi)有任何機(jī)會(huì)玩耍，體育課可能也沒(méi)上過(guò)。
差生，就是學(xué)習(xí)能力很弱的學(xué)生，也是很多作業(yè)老是完不成的學(xué)生。有人認(rèn)為差生是最輕松的，大錯(cuò)特錯(cuò)，差生才是學(xué)校最累的人。
因?yàn)樽鳂I(yè)總是寫(xiě)不完，書(shū)總是背不會(huì)，所以下課他們是沒(méi)機(jī)會(huì)出去玩耍的，只能在教室寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完老師是絕對(duì)不會(huì)讓他們出去的。有些老師甚至體育課也會(huì)留這些孩子在教室里補(bǔ)作業(yè)，不允許他們?nèi)ド象w育課。有的老師更狠，所有副課都不允許這些孩子上，到老師辦公室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)其他孩子在玩耍的時(shí)候，這些孩子永遠(yuǎn)都是在寫(xiě)作業(yè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有玩耍的機(jī)會(huì)。
第二：差生因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力太弱，幾乎被所有老師整天批評(píng)，這種日子要持續(xù)很多年，直到不再上學(xué)。
差生在學(xué)校的日子是很難過(guò)的，因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)能力弱，幾乎不受任何老師歡迎。
語(yǔ)文老師剛剛批評(píng)過(guò)，數(shù)學(xué)老師可能又是一頓批評(píng)，反正他們什么都達(dá)不到老師的要求。作業(yè)字跡潦草、錯(cuò)題很多，經(jīng)常不帶作業(yè)等等。他們自身的問(wèn)題確實(shí)很多，所以相比起來(lái)也確實(shí)有很多讓老師批評(píng)的地方。
遇到脾氣不好的老師，挨打挨罵也是正常現(xiàn)象。這種日子不是一天兩天，而是很多年，可能要持續(xù)到不上學(xué)的那一天。我們老師也經(jīng)常說(shuō)：作為差生在學(xué)校真的太不容易了，心理承受能力差的孩子可能真的承受不了。
差生會(huì)消失嗎？只要用成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生就永遠(yuǎn)消失不了，就算目前禁止老師公布成績(jī)和排名也消失不了。
教育部禁止學(xué)校公布學(xué)生成績(jī)和排名，實(shí)際上就是為了保護(hù)這些差生，希望能夠保護(hù)他們的自尊心，不受到同學(xué)們的歧視和嘲笑。但是，目前的應(yīng)試教育下，就算禁止公布也沒(méi)用。
1、老師平時(shí)會(huì)考試，學(xué)生都知道誰(shuí)是班上最差的學(xué)生，掩蓋不了的。
2、雖然禁止公布成績(jī)和排名，但學(xué)校還是以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和老師的，大家追求的還是成績(jī)，差生自然是存在的。
所以，我們的差生還是人人皆知的，差生的標(biāo)簽還很醒目。
個(gè)人觀點(diǎn)：
作為老師，我是非常不贊成用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的，因?yàn)樽鳛槔蠋煟覀兛吹搅瞬钌趯W(xué)校的遭遇真的是很可憐。
1、差生是客觀存在的，只要有考試，就一定會(huì)有差生，消除不了的。
2、人的能力有大小，有些孩子就是沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，不能怨孩子自己，他們也沒(méi)辦法。
3、孩子成才的道路很多，未必就是上大學(xué)，但是現(xiàn)在都是用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)一些學(xué)生確實(shí)是不公平。
很多人可能不太同意我的觀點(diǎn)，但是如果你的孩子也是一名差生，如果你看到他在學(xué)校的遭遇，可能就知道用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是多么的不科學(xué)
