孩子正在寫作業(yè)時(shí)，您在干什么？
關(guān)于孩子寫作業(yè)拖拉，你還應(yīng)該知道這些：
?錯(cuò)誤做法：
一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)。”“別磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
▲結(jié)果：
孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>
★正確做法：
大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
▲結(jié)果：
孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
孩子該睡覺了，
作業(yè)卻沒寫完，您會(huì)怎么做？
?錯(cuò)誤做法：
訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會(huì)兒不看著都不行，快點(diǎn)寫！我看著你?！?/p>
▲結(jié)果：
孩子并不著急，依然慢慢悠悠看。
★正確做法：
嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！保ㄟm當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果）
▲結(jié)果：
孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批?！?/p>
總結(jié):我們?cè)诿鎸?duì)，孩子各種錯(cuò)誤的行為時(shí)，不能一味地強(qiáng)行去改變。而是我們要以身作則，正確地去引導(dǎo)他們。適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾右稽c(diǎn)壓力，孩子最怕的是怎么去面對(duì)老師。
