東郊孩子上學注意力不集中,但能不能學習好,卻是個大問題,一直困擾著不少家長。
最近家長向我咨詢關于孩子學習成績的問題。
很多家長說:“我家孩子學習就是認真的,是家長覺得,我的孩子就是平時也是會學習的,怎么成績就是上不去呢?”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
其實,學習成績很重要,但成績不是衡量孩子優(yōu)秀的唯一標準。
那么,在孩子成長過程中,家長應該如何正確的看待孩子學習成績呢?
1. 以孩子的學習成績?yōu)槔?/p>
家長要學會看到孩子的成長,與孩子的成長同步。
在學習過程中,孩子付出的努力和收獲不一定成正比。當孩子付出了努力,但取得了成績,如果沒有考到家長預期的結果,孩子就會產生挫敗感,甚至還會有挫敗感。
家長應該看到孩子努力的過程,而不是只看到結果。
2. 肯定孩子的過程,不要強調結果
家長如果真的相信孩子的實力,就可以引導孩子,有可能孩子考的成績是超常發(fā)揮。
比如孩子很努力,考的成績卻不理想,家長可以讓孩子看看這篇文章,相信自己,家長也可以幫助孩子。
孩子如果能在考試中取得高分,就是進步,如果孩子的水平與考試結果有偏差,家長應該這樣去引導孩子:
1. 在學習過程中,不要過多關注成績
不要說孩子,很多家長把孩子學習成績不好的原因歸結于孩子,覺得只要好好學習就行了。
實際上,這是一個錯誤的想法。
學習是一個循序漸進的過程,是需要通過平時積累、思考和理解的。
期末考試成績并不是家長們的終極目的,希望孩子在考場上取得好成績,至于這個目的是什么,不重要,重要的是他自己要找到和熱愛它,然后每天為了自己的夢想而奮斗的話。
很多學生沒有為了自己的夢想而去努力學習,這也是一個孩子自己的目標。
所以,家長可以說,在學習過程中,要多關注孩子的學習態(tài)度,不要給他“太重”的壓力,可以適當給他一些喘息的時間,比如每周兩次放學給他30分鐘的放松時間。
同時也要注重培養(yǎng)他的學習興趣,讓他的精神得到滿足,遇到困難的時候能夠有人傾訴,這就是培養(yǎng)他的自信心。
最后想要大家分享最近熱播的《少年說》里的一段話,可能大家并不陌生,就是“少年說”。
男孩說:“我這次期末考試沒考好,班主任只給我2個詞語,我說了2個詞語,你就給我2個詞語,你就給我2個詞語。”
男孩說:“老師就說了2個詞語,我媽就說了3個。”
我對男孩說:“這次期末考試沒考好,主要是因為你粗心,所以才考得不好。你把這個題目都給媽媽講了嗎?”
男孩說:“媽媽還沒講完呢。”
我對男孩說:“你覺得自己哪一點比別人笨?”
男孩說:“上次沒考好,班里一半以上的人都有問題,我現(xiàn)在能,只有一個。”
我告訴他,無論考不好,父母都愛你,不會責怪你。
男孩說:“沒關系,“這次考不好,下次也不會有問題,我還能找到一個好的方法。”
我繼續(xù)耐心地說:“人的一生有很多的第一次,這第一次就是當你在考試時,感覺到焦慮,是正常的,這個時候,你對自己的擔心和害怕的情緒就會減弱。”
男孩說:“我相信這一次,下次我會考好的。”
我說:“相信你,因為你一直都是最優(yōu)秀的,下次如果還是遇到這種情況,你還會緊張嗎?”
男孩搖搖頭。
我說:“如果下次遇到這樣的情況,你會擔心嗎?”
男孩搖搖頭說:“不會,對我來說,考好了也還是會難過,還會不想見人。”
我又問:“為什么不想見人呢?”
男孩說:“我沒有考好,不敢回家,我怕媽媽知道以后揍我一頓。”
我說:“媽媽知道你很怕,但媽媽不知道,這種擔心和壓力是源于對你的不信任,相信你有能力做好自己,并為你的未來負責。”
“只要你能在規(guī)定的時間內完成作業(yè),我就給你獎勵。”
男孩看著我,期待地說:“謝謝你,媽媽。”
我說:“這就對了,我知道你也是擔心、害怕,其實媽媽也是害怕你的成績不好。”
我給男孩的信中說:“孩子,媽媽給你回信有3個字,一是信中要坦誠地告訴你的成績,二是把這個信放在媽媽的口袋里,讓你自己看到,并且在媽媽的口袋里放入小紙條上寫好每個字、每天什么時間段學習等等,這種信的數(shù)量不必太多,一周就足夠了。”
然后,我和男孩用了2個多小時的時間,在紙條上寫了“媽媽我很累,我想休息,我要休息”。
