疫情期間孩子玩手機上網課,上課之后偷偷玩游戲,這不就是應驗的好事嗎?
現在的孩子,手機也是,打游戲,刷短視頻,甚至連網課也在玩。
上網課,就像一個苦行僧,網課的時候,孩子不是低頭,就是低頭在玩手機。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我們都知道,現在手機已經成了學生學習和生活必不可少的工具。
但很多家長并不知道如何引導孩子,也不懂得如何跟孩子溝通。
很多孩子都是一邊玩手機一邊學習,家長們就照著孩子的學習方法進行管教,效果可能適得其反。
孩子玩手機上癮的原因
孩子為什么喜歡玩手機
孩子在成長過程中會喜歡玩手機,主要原因是因為孩子的世界和我們在成長過程中,是不一樣的。
1、手機里的內容吸引人
孩子本身看到手機里豐富多彩的色彩,肯定很感興趣,好奇心自然會驅使他們去接觸手機。
2、生活中模仿大人的行為
當父母在家的時候,經常喜歡用手機看一些比較有趣的視頻,比如說一個搞笑的動作,或者是說一些搞笑的話,這樣會吸引孩子的注意力,讓孩子覺得看這些視頻能夠讓自己開心。
于是,孩子會用這種方式去進行一些與爸爸交流,和爸爸交流,讓他感受到自己在爸爸心中的價值。
3、游戲里可以找到一個可以與家人交流的世界
手機里有很多游戲,孩子可以通過游戲去進行放松自己,放松自己。
所以,手機里面有很多視頻和游戲,孩子喜歡玩游戲,這就需要父母的引導。
在孩子的認知里,手機游戲和電視是一樣的,都是一種互動的東西,而電視機是沒有互動的。
心理學家皮亞杰認為,嬰幼兒是通過電視節目和游戲來學習認識世界的,他們通過電視節目和游戲來學習社會。
孩子在電視和游戲中獲得知識,在現實生活中能夠得到現實生活中得不到的東西。
所以我們要盡量為孩子提供一個不一樣的環境。
比如說,孩子喜歡看電視,就讓孩子多看電視。
孩子玩手機時,就讓孩子玩手機游戲。
孩子學習時,就讓孩子玩手機游戲。
孩子學習成績不好,就讓孩子玩手機游戲。
總之,父母不要總是給孩子提供一個“真空”的環境,讓孩子不需要面對現實生活中的挫折和困難。
