孩子不聽話別叫喚看電視
家長(zhǎng)朋友們,你們是不是因?yàn)楹⒆硬宦犜?你們就覺(jué)得特別失望,特別生氣。其實(shí)如果孩子不聽話,咱們平時(shí)不要訓(xùn)斥他,孩子不聽話咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)找準(zhǔn)原因。
怎么判斷自己的教育方式是否妥當(dāng)呢?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“你再不聽話,我就不要你了。”當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“我真為你擔(dān)心!你這樣做會(huì)把我怎么辦?”
“你怎么那么笨?不聽話我打你!”
當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“你看看你,成天不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后怎么辦?”當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“你怎么這么懶!這么不聽話,我真的很生氣!”當(dāng)孩子吃完晚飯后,我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“你這個(gè)不聽話,我們不愛你了。”
當(dāng)我們?nèi)ス珗@玩,如果孩子說(shuō):“媽媽,我好累,我想回家。”我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“你再不聽話,我們就不要你了!”
當(dāng)我們回家看見孩子還在客廳里玩手機(jī),我們會(huì)不會(huì)說(shuō):“這么晚了,你都玩了一個(gè)多小時(shí)了,回家之后再寫作業(yè)!”當(dāng)我們回家看見孩子在沙發(fā)上看電視,我們會(huì)說(shuō):“快點(diǎn),都看了這么晚了,你怎么還在看?”當(dāng)我們出去玩的時(shí)候,孩子可能會(huì)說(shuō):“媽媽,我眼睛不好,我的眼睛不舒服,我的眼睛不好!”當(dāng)我們?nèi)ス珗@玩的時(shí)候,孩子會(huì)說(shuō):“媽媽,我眼睛不舒服,我的眼睛不舒服,我的眼睛不好!”當(dāng)我們?nèi)ズ秃⒆油嫠５臅r(shí)候,我們會(huì)說(shuō):“寶寶,我們玩什么了?看哪里,有什么好玩的?”
孩子看我們看電視的時(shí)候,我們會(huì)說(shuō):“看了這么多電視,眼睛不好嗎?”孩子會(huì)說(shuō):“電視里的人和物色的眼睛是一樣的!”
我們看書的時(shí)候,孩子說(shuō):“我想看書。”我們會(huì)說(shuō):“你這么小,就看電視,跟你看書有什么區(qū)別!”孩子會(huì)說(shuō):“你的書讀不好,你的眼睛壞掉了,你看起來(lái)是個(gè)壞東西。”我們看電視,孩子說(shuō):“你又看電視,我就把這個(gè)角弄歪了,咱們家的電視角多大!”…………………………………………………………………………………………………………………………
還有一些我們不知道的危險(xiǎn),“手機(jī)很危險(xiǎn),不要碰,可能會(huì)傷害到你的孩子。”“不要玩手機(jī)了,會(huì)讓孩子失去抵抗力,不利于孩子成長(zhǎng)。”
圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
你是不是也曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,孩子喜歡看手機(jī),喜歡看電視,你多次提醒孩子不要看手機(jī),孩子都無(wú)動(dòng)于衷,反而更加沉迷。于是你用了更加強(qiáng)硬的方法,在孩子面前毫無(wú)用意。
其實(shí),是家長(zhǎng)給孩子定下了一個(gè)無(wú)形的規(guī)矩,但凡孩子想看,那就讓他看。但若孩子真的有其他娛樂(lè)項(xiàng)目,比如說(shuō):旅行、打球之類,那就讓他一直看下去,一直看下去,一直看下去,不用去限制他,自然就不會(huì)上癮。
所以,如果孩子想要看手機(jī),家長(zhǎng)就讓他看下手機(jī),希望他能正確的認(rèn)識(shí)到過(guò)度的沉迷手機(jī)的害處。其實(shí)很多孩子喜歡玩手機(jī),是因?yàn)樗麄冇X(jué)得在手機(jī)里能獲得一種簡(jiǎn)單直接的快樂(lè),能讓他們感受到生活中的樂(lè)趣。而且手機(jī)里面的游戲也能給他們帶來(lái)快樂(lè),這種虛擬世界是比現(xiàn)實(shí)世界要精彩的多。如果家長(zhǎng)能給孩子更多的陪伴和關(guān)心,孩子自然不會(huì)沉溺于手機(jī)。
3、以身作則
想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),那么家長(zhǎng)就要以身作則,放下手機(jī)。
如果家長(zhǎng)都不玩手機(jī)的話,那孩子又怎么能夠去要求父母不玩手機(jī)呢?所以,想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),家長(zhǎng)就要以身作則,和孩子一起閱讀。
書籍是進(jìn)步的階梯,是孩子最好的老師。現(xiàn)在孩子不光是喜歡看書,還喜歡玩各種游戲,家長(zhǎng)就要反思一下自己,是不是回家之后就把手機(jī)收起,主動(dòng)去陪孩子玩一些親子游戲,或者帶孩子出去玩一些戶外活動(dòng)。
