游戲防沉迷機(jī)制問卷調(diào)查
“開局前,其實我們都知道,在騰訊平臺,在綁定自己賬號后,在手機(jī)的任何頁面或者支付方式,都會彈出相應(yīng)的支付信息。有的信息可能是一些平臺認(rèn)為是詐騙,會通過發(fā)送不健康的鏈接,吸引未成年人投其所好,進(jìn)行賭博,或是各種各樣的騙局。”該業(yè)內(nèi)人士表示,對于未成年人防沉迷系統(tǒng)的“一刀切”,有待于整個行業(yè)進(jìn)行規(guī)范。
目前行業(yè)監(jiān)管面臨新的形勢:未成年人游戲防沉迷仍面臨多重挑戰(zhàn)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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為了保護(hù)未成年人身心健康,游戲廠商的生產(chǎn)和營銷方不可能完全迎合未成年玩家的需求,有些技術(shù)層面的廠商可能會推出防沉迷系統(tǒng)。這類游戲廠商目前對于未成年人身份認(rèn)證是完全不支持的。
“我們游戲的研發(fā)技術(shù)手段不斷在驗證對錯,也在不斷升級,但有的措施不符合客觀條件。防沉迷系統(tǒng)也會不斷升級,但有的措施確實存在漏洞。”中國游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長趙宏志表示。
趙宏志表示,有的游戲公司雖然在游戲產(chǎn)品內(nèi)有清晰的適齡提示,比如《王者榮耀》要求12歲以下的用戶實名注冊,但在使用時段、時長、充值金額等方面沒有進(jìn)行限制。
還有一些游戲產(chǎn)品的“游客模式”,比如“王者榮耀”“和平精英”“吃雞”“吃雞”等,系統(tǒng)限制了未成年人使用者的游戲時長,對使用者進(jìn)行強(qiáng)制或限制,這就造成了未成年人為了支付手段而盜使用家長賬號或其他充值行為。
正確的游戲教育
時代變了,文潔也不能像小時候一樣,對孩子了如指掌。但文潔認(rèn)為,對孩子的正確的游戲教育,不能簡單粗暴,而是要有方法和策略。她的女兒認(rèn)為游戲賬號或許能夠讓她更有可能成為職業(yè)電競選手,她的女兒認(rèn)為“游戲賬號或許可以用來換取賺錢”,增益其所不能幫助她女兒認(rèn)識到電競選手的良苦用心。她還建議,家長應(yīng)該帶孩子去體驗職業(yè)電競比賽的“高強(qiáng)度”訓(xùn)練,并鼓勵孩子參加職業(yè)電競比賽。
“如果孩子真的喜歡打游戲,家長最好能幫助孩子培養(yǎng)一種職業(yè)電競興趣。讓孩子明白,電競其實就是打比賽,需要滿血復(fù)活,才有可能一戰(zhàn)成功。”她認(rèn)為,家長最好能引導(dǎo)孩子做一些職業(yè)電競相關(guān)的游戲活動,如果孩子對此感興趣,家長可以引導(dǎo)孩子做游戲相關(guān)的事,比如說做電競相關(guān)的直播,可以帶孩子去學(xué)習(xí)電競相關(guān)的技能,并且跟孩子一起交流、比賽過程中的感受和感悟,讓孩子明白自己做電競這件事的背后,付出和收獲是成正比的。
對于未成年人游戲成癮,家長們該如何預(yù)防
李曉東認(rèn)為,預(yù)防
是關(guān)鍵。“家長要理性地告訴孩子,電子競技跟玩游戲類似,但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是需要通過勞動密用的,玩游戲也有競爭、競賽、競賽等。競技是需要動腦子、思考的,培養(yǎng)他們的毅力和專注度,會有很大的提升。而且游戲會讓孩子變得越來越聰明。如果讓孩子只是單純的接受玩游戲的過程,不懂得變通,那孩子學(xué)到的就是‘聰明’,而不是付出。”
李曉東建議家長,孩子想要玩游戲,就讓他玩一些益智類的電子游戲,當(dāng)孩子的大腦發(fā)育和運動能力發(fā)展更好之后,可以把一些適合他們的游戲,作為獎勵,比如練字、打籃球等,來進(jìn)行獎賞,以此來提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
其次,要引導(dǎo)孩子掌握正確的方法,讓孩子將游戲?qū)W習(xí)融入到學(xué)習(xí)生活中。“當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)身邊有不少同學(xué)能在學(xué)習(xí)上也能玩得很好時,自然會有學(xué)習(xí)的興趣。”
對于孩子來說,在玩游戲時學(xué)到的東西,要及時給予肯定和鼓勵,讓他們知道自己取得的成績是因為自己努力了、方法是對的,因此而不是一味地在學(xué)習(xí)上找借口。
除了必要的監(jiān)督之外,小競也建議,家長在發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲時不要簡單粗暴地制止,而是要了解孩子玩游戲的背景和內(nèi)容,通過觀察孩子玩的游戲,以及孩子的年齡、興趣愛好,判斷游戲的優(yōu)劣勢,從而針對性地做出調(diào)整。
四、親子關(guān)系變好,游戲不是只有壞處才有價值,父母要敢于“動”孩子
親子關(guān)系變好,游戲不是只有壞處才有價值。在親子關(guān)系中,比起學(xué)習(xí),游戲更重要的是關(guān)系好。
家長們?nèi)绻芊畔律矶?認(rèn)真傾聽孩子的心聲,真正認(rèn)識到游戲的價值,游戲并非只有壞處,讓孩子通過游戲來學(xué)習(xí),他才會更有積極性,才會主動學(xué)習(xí)。
《游戲力》的作者勞倫斯.科恩曾經(jīng)說過,游戲力養(yǎng)育是對孩子最好的教育。
