很多人疑問為什么父母都是從事教育相關工作的人，但孩子卻沒有做到良好的全方位啟蒙，今天聊聊我家娃1到4年級的具體情況吧～
老大目前四年級，從1年級到3年級都是在私立全寄宿制學校度過了重要的小學啟蒙階段。
我們家情況是，夫妻兩人在深圳沒有雙方老人幫忙，沒有請保姆，老大升一年級時是我們家的兩個重要節點時期。
第一?、當時是娃爸生意上升的巔峰時期，工作日非常忙碌，而我也需要大量的時間處理售后和回復一些工作問題，處理一些文件和郵件。
第二?、當時老二還是嬰幼兒時期，也需要大量的時間去照顧，分去了我三分之二的時間。
所以最終取舍只有把老大送入寄宿學校（周一至周五寄宿，周末節假日正?；丶遥?/p>
由于是私立學校又是寄宿制，其中肯定?有利有弊。
優點：
寄宿學校免去每天上下學的時間消耗、晚上又有晚自習，時間較多。各科老師會在晚自習一對一指導答疑解惑。
私立學校以成績為主體，各科科任老師對學習抓得非常緊，所以校內課程完全沒問題。不需要家長另外操心。
各科老師對習慣抓得比較好，語文抓書寫和閱讀，數學抓計算，英語抓聽讀，所以大多數孩子學習習慣都不錯。（班主任是語文老師所以語文的閱讀啟蒙做得非常好，孩子的語文閱讀量是沒問題、差就差在英語課外閱讀）
從一年級開始就寄宿，所以孩子在生活和學習上都非常獨立自主。
缺點
[微風]首先就是學費不低，每學期2～3萬，一年一個孩子光學費就達到5～6萬（這對很多家庭來說都不是一筆小數目并且光小學一個周期就是6年）
[微風]太小的孩子寄宿，個別性格孤僻的孩子會比較敏感不太能融入集體，可能對心靈會有創傷。
[微風]缺失和父母相處的親子時光，其他時候需要大量且良好的親子陪伴。
這幾年我們生活工作的各種問題已經慢慢走上正軌，去年老二也進入幼兒園，在四年級上冊時才把老大從寄宿制學校轉學出來到家附近學校走讀。
所以也就是說我其實是在孩子四年級時才開始真正發現孩子在關于學習上的?一些?問題?和?短板?。
在后知后覺中才發現其他孩子已經在二三年級時就開始大量拓展了，而我們只能后續跟上，保證校內的同時在慢慢拓展課外。
總結
[比心]每個孩子都有各自的優點和缺點，沒有哪個孩子是真正完美的，我們父母只要能做到看到孩子的優點，及時發現并糾正出現的一些問題，任何時候都不會晚！
[比心]一定要根據孩子的實際情況制定長期或短期的目標學習計劃并隨時調整，不盲目跟風各種輔導班和輔導資料，有自己的計劃和判斷。
