孩子不聽話懶惰又不愛學(xué)習(xí)怎么辦?在過去,教育部門老師是每個家長都非常關(guān)注的問題,孩子之間不聽話是普遍存在的現(xiàn)象。就連老師在家長群里點名批評孩子也是屢見不鮮。
但是,有沒有一種情況,孩子們的家長越來越關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),關(guān)心的是他們的分?jǐn)?shù),所以一旦考試成績出來了,家長們的第一反應(yīng)就是為了孩子的成績,為了讓孩子的成績能夠更好,取得更多的成績。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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但是,想要讓孩子的成績提升,想要讓孩子變得更加優(yōu)秀,變得更加優(yōu)秀,家長們就不能忽視了。其實,家長們在面對孩子成績提升這件事上,一直有著更加廣闊的思路。但是,家長們卻沒有想到,家長們的錯誤做法,會給孩子的成績增加更多的負(fù)面影響。
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父母們總是在看到孩子的成績之后,對于孩子的成績其實有著很大的影響。
父母們總是想要讓孩子在未來取得更好的成績,所以在看到孩子的成績之后,家長們就會更加的看到孩子的不足之處。
1、孩子們的學(xué)習(xí)成績變得越來越差
當(dāng)然,這并不是說成績不好的學(xué)生都不能夠取得好成績,畢竟所有人都是從學(xué)生時代走過來的,也都希望自己的學(xué)生能夠取得好成績。
因為畢竟每個學(xué)生都會有自己的不足之處,而成績差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的過程中也會出現(xiàn)各種各樣的問題,如果總是在成績比較差的情況下,對于成績差的學(xué)生就會產(chǎn)生很多的心理負(fù)擔(dān),
所以在看到自家孩子成績出現(xiàn)大幅度的下降的情況之后,父母們就會覺得自己的孩子,在學(xué)習(xí)上的能力非常的差,
所以在想要提高學(xué)習(xí)成績的時候,自然是會選擇給孩子報補習(xí)班,
而不是根據(jù)實際情況來進(jìn)行。
不過也并不是所有的學(xué)生都能夠取得很好的成績,有的學(xué)生在考試的時候,
總是不能夠取得很好的成績,所以對于這種情況也是會非常不滿的。
因此家長在教育孩子的時候,就應(yīng)該考慮到底孩子的承受能力,如果能夠承受能力差的話,那么對于孩子來說肯定也是非常有可能的。
有很多學(xué)生對于這種學(xué)習(xí)的態(tài)度就會更加的消極,
在這種情況下,可能也不會有非常大的幫助,所以家長如果想要提升孩子的學(xué)習(xí)成績的話,那么就需要做出一些改變。
那么家長在教育孩子的時候,就應(yīng)該學(xué)會一些什么呢?
首先家長要做到以身作則
家長在教育孩子的時候,在教育孩子的時候,
其實就應(yīng)該避免出現(xiàn)較為極端的事情,
不過在教育孩子的時候一定要注意自己的身教,因為孩子的成長就是與父母有著千絲萬縷的聯(lián)系,
所以家長的教育方式也應(yīng)該要注意到底對于孩子來說,還是應(yīng)該要多鼓勵孩子,這樣的話才能夠讓孩子在以后的成長的道路上走的更加的順利一些。
其次,父母不要只是一味的逼迫孩子
每個家長都希望孩子能夠成為一個出類拔萃,出人頭地,但是很多的家長都會選擇把這種方式作為一種獎勵,
這也是在告訴孩子要取得一個好的成績的方法,而不是單純的去逼迫孩子去學(xué)習(xí),
這也是為什么很多家長都喜歡用這種方式來激勵孩子取得好成績,
然而這樣的方式并不是孩子真正的努力,這樣的教育方式會讓孩子沒有更多的時間去思考自己學(xué)習(xí)的意義,也會讓孩子更加的缺乏學(xué)習(xí)的動力。
最后,父母要適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆?/p>
雖然說鼓勵和贊美是需要一定的技巧的,但是很多父母在鼓勵孩子的時候,都會陷入一個誤區(qū),就是在孩子取得好成績的時候,給予孩子更多的物質(zhì)獎勵,
讓孩子更加的努力,但是這樣的獎勵是不會讓孩子有更多的動力,
孩子會覺得自己努力的是在做父母給自己的獎勵,
但是孩子就會把這種獎勵和物質(zhì)掛鉤,
之后父母就會忽略了獎勵和激勵孩子的方式方法的問題,
最終結(jié)果可能也不會讓孩子感受到被獎勵的快樂。
孩子最喜歡的就是在玩耍時,
如果父母能夠參與進(jìn)來,
可以通過一些游戲來讓孩子認(rèn)識到,
原來物質(zhì)獎勵是對自己努力的獎勵,
或者是按照約定的過程去學(xué)習(xí),
這樣的方法和方式,更能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
