16歲不上學能去哪打工
15歲的你是誰?
8月,我的家長開始給我聯系,“您的孩子不上學,讓他去工廠。”我就了解到,這個媽媽根本就沒有做好準備。在這個方面,我給了家長幾點建議:
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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一、學會觀察。
對于不上學的孩子,家長首先要看到他不上學的這個行為,觀察孩子是什么原因,然后在這個基礎上做判斷。觀察孩子在家,有沒有這種行為,對于這種情況,首先需要去看一下孩子是不是確實在學校遇到了困難。如果有,要找專業的心理輔導機構,或者是找有經驗的心理咨詢師,解決他們的困惑。要把孩子當成是自己的同事一樣尊重對待,要有耐心傾聽,不要輕易發火,否則,你會失去對孩子的了解,失去了解孩子的機會,對孩子的教育就會走入斷崖。
二、留意。
孩子如果在家里出現了上述的行為,很有可能就是在學校出現了類似的問題。
1、孩子性格內向,不敢與人交流。
性格內向的孩子往往是不善于表達自己的想法的,在學校里,孩子不敢與同學們、老師交流,遇到問題也不敢說出來,容易把問題都堆積在心里,時間久了,就會出現社交恐懼癥。
2、孩子的自我認同感很低。
內向的孩子往往自我認同感很低,而且缺乏自信,容易否定自己,認為自己不夠好,從而更加不自信。
3、孩子容易緊張、焦慮。
性格內向的孩子,可能會比較容易焦慮,不愿意和陌生人打交道,容易給人留下壞印象,不利于孩子的人際交往能力培養。
家長要有意識地鍛煉孩子的性格,以便更好地融入集體生活,給孩子更多的安全感,孩子才不會感到陌生人焦慮,不會不愿意因為害怕而排斥跟陌生人交朋友。
對于內向的孩子,家長要鼓勵他勇敢大方表達自我,學會主動跟陌生人打招呼。在日常生活中,孩子也需要鼓勵,幫助他建立自信,如果過于膽小的孩子,家長要及時鼓勵,讓他有勇氣,勇敢表達自己。
孩子焦慮的行為,通常有哪些表現?
1、強迫癥
家長怕孩子有病,如廁訓練、或是帶孩子去做一些他不喜歡的事情,在他們的世界中,做一些他們不喜歡的事情,如打招呼、說話、接納說話、睡覺、吃飯等等,而且是反復的,這種時候,家長最好不要強迫孩子。
2、怕陌生人
如果孩子因為害怕一個陌生人而不想說話,那么家長最好帶著孩子遠離這種環境,可以讓孩子慢慢適應環境,這種情況下,家長要慢慢來,可以給孩子建立一個規則,讓孩子慢慢的學會分辨人和人之間的差別,從而學會區分他人。
3、害怕“生人”
大多數孩子出現“生人”行為的原因都是因為對某些事物感到恐懼怕,而且難以接受,“生人”與“生人”很可能會成為“熟人”。
這種情況是因為對某些事物感到恐懼怕而導致不愿意出門,這種情況下,家長應該積極的帶孩子去做一個“生人”的行為,避免孩子過分的尷尬。
另外,家長要告訴孩子,爸爸媽媽在家庭中,要多關注他人的感受,多一些親密接觸。孩子在聽到這些“陌生人”話語時,可能會害怕,但是自己的內心也會感到忐忑不安。這個時候家長要給孩子足夠的安全感,鼓勵孩子勇敢的去表達。
其次,爸爸媽媽要接納孩子的恐懼情緒。
爸爸媽媽要明白,孩子每一次表達內心不安的情緒都是正常的,只是此時孩子會下意識的把這些緊張情緒隱藏起來,不敢與爸爸媽媽媽說。爸爸媽媽們可以通過游戲和孩子一起玩耍,來幫助孩子消除內心的不安和恐懼感,比如:給孩子讀繪本故事,來給孩子更多的安全感和力量感。
還可以陪孩子做一些孩子喜歡做的事情,這會讓孩子在玩耍的過程中,更快、更愿意說出自己的想法。
最后,爸爸媽媽要以身作則,做好榜樣。
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