上職教好還是不上學好?
答案是:上職校好,不用讀書。
如果我們總是告訴孩子:“讀書很苦”、“讀書很累”、“上學不苦”、“上學要有飯吃”……其實,真的是讀書多了,孩子就有出路了嗎?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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有句話說得好,不怕同桌是學霸,就怕學霸過暑假。
暑假也是彎道超車的好時機,有些學生是整個學期彎道超車的好機會,學生要抓緊時間。
我在自己的經驗里也看到過很多學生的彎道超車經歷。
暑假期間,我在教室里上課。
上完課以后,他看見學生旁邊的學生都在走,走到學生身邊,雙手交叉放在一起,引導學生把注意力集中到黑板上。
用了一個月的時間,我們的教室有了一個大的變化。
無論是研究學生、老師還是教師,都能發現,原來不能集中注意力的孩子,變得不那么容易專注。
而且在一個學期里,老師還向我反映,這個孩子的數學成績總是上不來,一開始老師還以為他上課很專心,誰都不知道他是在聽課,但是聽著聽著,就走神了,坐在前排就開始開小差了。
我很擔憂,于是就問他:“你上課的時候為什么不開小差?”
他說:“開小差了啊!”
我問:“你上課時開小差有沒有聽進去?”
他說:“有點兒小!”
我繼續問:“那你覺得,你如果在課堂上出現這樣的情況,會發生什么?”
他說:“我覺得老師在講臺上罵人很難聽進去,特別在游戲里,打游戲的時候,我一個人可以打很多怪物,可能有些怪物我也不懂,但是游戲里的很多怪物,我可以一直玩,但是我不能一直玩,一直玩,所以我想退學?！?/p>
我問:“那你覺得為什么不上學呢?”
他說:“我害怕去學校被老師罵,不想去上學。”
我說:“那是因為你在學校遇到了一些困難,覺得寫作業太辛苦了,所以不想去學校了?！?/p>
他又說:“其實你在學校里遇到了一些事情,又想讓你回到學校去。”
我說:“那是因為你小學的時候學習遇到困難,換了一個環境沒有那么難,然后你還想繼續學習,這就叫做困難。”
他想了想說:“那我就不上學了?！?/p>
就這樣,他休學了,上學期還是沒有復學。
現在在家呆了有半年多了,他說自己完全恢復了,然后去上學了。
02
看了一下這個帖子,有的家長說:“孩子根本就不想上學,根本就不想學習,怎么辦?”
有的家長說:“孩子每天都是熬了夜,過年還得出去玩,我都快要瘋了,該怎么辦?”
有的家長說:“我家孩子特別喜歡打籃球,打得好的話,甚至去參加籃球隊,都能成為職業運動員,那他肯定是從小就很優秀,我們都覺得他特別聰明?！?/p>
有的家長說:“我家孩子自從上了初中,每天放學都要打球,打球的時候,別人都在休息,都在打,他就在那里玩,不管怎么叫他,他都不聽,有時候甚至把我們氣得罵人?！?/p>
“打球時總是在球場上,連玩游戲的時候,都只在自己的小房間里,玩玩具的時候,有時候看書玩玩具也是在客廳里。”
“有時候孩子把玩具弄壞了,我在想,是不是家里沒有這樣的玩具,兒子最喜歡就是玩了,玩具弄壞了,他是不是也可以通過這個方法來讓我們花更多的時間和精力去思考啊?”
以上是我在臨床心理干預中遇到的許多家庭的案例,如果你有遇到一個孩子,后面的故事都會跟你說。
我這里,我想說的是,作為家長,要真正地尊重孩子,了解孩子的內心需求,同時也要給孩子表達自己想法的權利,讓孩子感受到他是家庭中的一員。
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