小孩子不聽(tīng)話可以關(guān)小黑屋嘛?
說(shuō)到這里,肯定有些家長(zhǎng)贊同了。
其實(shí),也不見(jiàn)得就可以不打小孩子,只不過(guò),這種教育方式,還是要因人而異。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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前幾天有一位媽媽說(shuō),帶著9歲的兒子,來(lái)咨詢(xún)前兩天和孩子進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于“小朋友不聽(tīng)話”的咨詢(xún)。
“他問(wèn)我,我們家什么情況,是男孩,不是女孩,干什么事情,甚至有的時(shí)候我們說(shuō)的話他都不聽(tīng),總是搶先回答。
我記得有一次他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打我一下,我那時(shí)候有點(diǎn)多疑,都不知道他問(wèn)我是不是他兒子,我說(shuō),他可能是給你兒子科普知識(shí),還是給你兒子科普知識(shí)?你兒子不明白,但他其實(shí)都懂得。”
“所以,我們做家長(zhǎng)的,不要只盯著孩子的分?jǐn)?shù),而要看孩子每次與自己相比,是進(jìn)步還是退步。如果退步了,就幫他分析原因,制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。”
03
家長(zhǎng)怎么幫助孩子,才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性呢?
其實(shí)這需要我們家長(zhǎng)先做一個(gè)情緒的安撫者。讓孩子的生活、學(xué)習(xí)都回歸到積極向上的正能量狀態(tài),孩子自然就會(huì)越來(lái)越好。
首先,家長(zhǎng)要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),可以把自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面的情緒。可以說(shuō),陽(yáng)光是正面的,樂(lè)觀是悲觀的。
一個(gè)人遇到了挫折,最直接的反應(yīng)就是消極悲觀。這種悲觀的情緒,會(huì)讓他們看待事物的角度變得很偏激。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的情緒給予理解和接納,而不是簡(jiǎn)單粗暴的處理。
如果孩子的狀態(tài)不是很好,我們要看到孩子日常生活中的積極陽(yáng)光,比如說(shuō)孩子的情緒正常,興趣班的學(xué)習(xí)和考試,這些都能夠讓他們回到正常的狀態(tài)。孩子的情緒狀態(tài)不是很健康,家長(zhǎng)要調(diào)整孩子的心態(tài)。
孩子的壓力可以有利于他們的成長(zhǎng),當(dāng)孩子有壓力,家長(zhǎng)們需要去了解孩子的壓力來(lái)源,在孩子的壓力下,去陪伴他們一起處理壓力,當(dāng)孩子的情緒得到釋放之后,他們的心理狀態(tài)就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)。
02
小結(jié):
我們的家長(zhǎng)在這個(gè)階段一定要做到尊重孩子,有些事情可以適當(dāng)?shù)姆乓环?讓孩子的壓力得到釋放,但不要逼迫孩子去做他不愿意做的事情,這樣只會(huì)讓他們的壓力越來(lái)越大,最后導(dǎo)致厭學(xué)的情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)和陪伴要適度,不能過(guò)量,不要過(guò)度。
03
孩子壓力過(guò)大,父母要做好表率
孩子壓力過(guò)大的第二個(gè)原因,就是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方法不當(dāng)。他們要么是對(duì)知識(shí)掌握得不太牢固,要么是不會(huì)做題,要么是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,所以想要提高成績(jī),平時(shí)該多練習(xí),多積累知識(shí)點(diǎn),才能有更大的突破。
這個(gè)時(shí)候,父母要做的就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,要先幫孩子解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題,找到學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,然后才能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
04
如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1. 父母要與孩子多交流
父母不能只關(guān)心孩子的成績(jī),更要關(guān)心孩子的心理健康。成績(jī)是對(duì)孩子起到提醒作用的,是對(duì)孩子日后學(xué)習(xí)行為的一種督促和促進(jìn)。父母要多跟孩子交流,
聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要打擊,不要期望太高,孩子經(jīng)過(guò)努力取得進(jìn)步時(shí),不要吝嗇表?yè)P(yáng),會(huì)使孩子更加自信。
2. 幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
不要總是和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,
學(xué)習(xí)計(jì)劃要簡(jiǎn)明扼要,不能過(guò)于籠統(tǒng),每一個(gè)時(shí)間段,具體到每一個(gè)小時(shí)。
把大目標(biāo)分成小目標(biāo),小目標(biāo)具體到每一個(gè)時(shí)間段。
比如,晚上6:30上床睡覺(jué),那就設(shè)一個(gè)6:00起床。7:30前起床,洗漱完畢,就讓孩子自己決定今天要做的事情。
3. 正確的勞逸結(jié)合
在學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)遇到很多困難,如果孩子能力不足,解決困難的步驟非常有限,那么就要適當(dāng)?shù)奶岣邔W(xué)習(xí)效率,達(dá)到目標(biāo)。
如果孩子也有很多的困難,父母要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
但要注意,最好是和孩子一起商量,制定計(jì)劃表,嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。
