小學(xué)二年級(jí)的孩子不聽話怎么辦?
孩子小學(xué)三年級(jí),沉迷手機(jī),家長(zhǎng)批評(píng)了兩句,還是不管用。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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他們主要是老玩手機(jī)游戲,沒有學(xué)習(xí)的氛圍。
我覺得這個(gè)問題可以解決。
有一個(gè)老師說:要是一個(gè)孩子天天玩手機(jī),上課怎么能集中精力?也就是差生了。
他說,既然不能百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百百分百,也就沒法約束孩子,就沒法幫助孩子建立手機(jī)、學(xué)習(xí)、作息的界限,沒法改善孩子行為習(xí)慣,沒法改善親子關(guān)系,不能改善孩子專注力,不能改善孩子的心理營(yíng)養(yǎng)不良,不能改善親子關(guān)系,不能改善師生關(guān)系,就沒法進(jìn)行有效的心理營(yíng)養(yǎng)改善孩子的行為習(xí)慣,更無法幫助孩子建立健康的心理,改變孩子錯(cuò)誤行為習(xí)慣。
在這些家長(zhǎng)看來,手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)那么強(qiáng)大,可以隨時(shí)隨地查找,當(dāng)孩子離開手機(jī)、電腦,就萬(wàn)事大吉。實(shí)際上,孩子有了手機(jī)之后,完全可以通過多種途徑來獲取信息,網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)成為他的全部。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子通過手機(jī)學(xué)習(xí)、上網(wǎng),在必要時(shí)讓孩子用手機(jī)聽網(wǎng)課。
3、作為家長(zhǎng)要通過各種渠道了解孩子的最新消息,或者參加親子活動(dòng),在各種渠道加強(qiáng)與孩子的溝通交流,給孩子以正向的引導(dǎo),協(xié)助孩子建立良好的自我心理秩序,讓孩子健康地成長(zhǎng)。
