2017年上學不卡年紀
讓“學習生活快樂”
綠浦區一個能上六年級的學生就讀于廣西南寧的張維平小學一年級,語文、數學、英語和科學四門課都是他的拿手好戲。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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所以,在北京上學的孩子能遇到的最好的教育就是“書香門第”。
從小學開始,上學后就帶著孩子學習中文、做高數、做演講、去西安工程學院學習服裝設計、學歷史。
進入中學后,他將努力學習到更多的知識,不斷進取,最終憑借自己的聰明才智考上了自己理想中的學校。
不過,在教學的過程中,他發現這個學生的學習態度不端正,課堂上、課后,總是“走走看看”,給老師和同學留下很多的麻煩。
最終影響孩子的發展
一個家長和老師,對孩子期望的不同,對孩子的教育也就會有不同的側重點。
而且,只有在家庭中,才能形成一種統一的教育影響力,能促使孩子不斷的進步。
然而,在一個教師群體中,在學校里,如果一個學生在學校里,沒有一個好的學習習慣,那么,孩子的成績很大概率會受到影響。
那么,既然孩子的學習成績受到影響,那么在學校教育中,老師和家長又該如何幫助孩子學習呢?
首先,營造一個良好的學習環境
在家庭里,最好的教育環境應該是父母的榜樣。
所以,父母一定要營造一個良好的家庭環境,在家里給孩子做個表率,自己不在孩子面前玩手機,又或者不當著孩子的面玩手機。
其次,幫助孩子制定好學習和玩手機的時間
俗話說,不以規矩,不成方圓。
一個不成文的習慣,對孩子的影響是毀滅性的。
所以,在假期里,引導孩子合理地安排好假期的學習和生活,比如制定學習計劃,合理地安排時間,合理安排玩手機的時間,合理地利用手機,這三個方面,來幫助孩子提升自己的學習效率,增強學習的動力,才是最重要的。
最后,父母要明白如何幫助孩子制定學習計劃。
俗話說,凡事預則立,不預則廢。父母在幫孩子制定學習計劃的過程中,也要根據實際情況,對孩子的具體情況進行一些指導。
1.根據孩子的實際情況制定合理的學習計劃
父母可以根據孩子的實際情況,制定一些易于實現的計劃,并且一起討論制定出適合孩子的計劃。
制定計劃的時候,父母要考慮到孩子的實際情況,孩子的實際能力是無法達到這個計劃的。
父母可以跟孩子一起商量,在什么時間段,孩子可以做什么,孩子要做什么。
制定計劃時,父母可以根據實際情況確定適當的要求,給孩子一些自由空間。
如此一來,孩子的執行能力會得到提高,學習的主動性也會增強。
2.尊重孩子的個性化發展
孩子個性化往往受父母的影響。
有的父母習慣了“棍棒之下出孝子”的教育方式,所以,無論孩子怎樣做出一些家長認為不妥的行為,他們都會嚴厲批評。
殊不知,這樣的教育方式只能打擊孩子的自尊,讓孩子變得自卑、沒有自信,也會影響孩子的情緒。
心理學家羅森塔爾曾做過一個著名的實驗。
他從一所小學中選了兩所學校的學生,給了8所學校的學生做“未來發展趨勢測驗”。
過后,18名單上的學生進入了復試,而8所學校只有1所學校有8所學校有。
很快,這8所學校的學生表現出驚人的一致性,所有人都將這種差距完美地反映給了實驗中。
令人驚訝的是,8所學校的學生普遍成績提高了很多,而且性格更加外向,更加開朗活潑開朗。
可見,積極的期待對孩子的學習有著積極的促進作用。
但是,來自父母的期待,卻是孩子精神上的壓力。
當孩子覺得自己無論怎么努力都達不到父母的期待的時候,他就會對自己產生一種消極的自我暗示,讓自己的努力受到打擊。
形成了“破罐子破摔”的心態,不管怎么努力,都是事倍功半,不可能取得令人滿意的成績。
· 降低對孩子的期待
父母對孩子的期待越高,失望越大,比如有的孩子上了初中之后,想早點上高中,甚至考個大專。
