高二孩子不聽話玩手機,怎么辦?
高中孩子不聽話玩手機,如何引導?
高二孩子不聽話玩手機,家長就管不了,管不了,只能跟老師對著干!
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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高三孩子的普遍問題
1. 叛逆,破壞性強,情緒化嚴重。
他們脾氣大,容易生氣,發脾氣,不容易聽勸,我行我素。
2. 叛逆,容易受到外界環境的影響。
身邊有個初二女生,從小是被爺爺奶奶帶大的,再加上父母工作繁忙,基本上不在身邊。她很內向,幾乎沒有朋友。
自從奶奶到外地務工,她更是與小時候那個活潑的小姑娘疏遠了。
她和奶奶的關系,也降到了冰點。
她曾經哭著對奶奶說:“奶奶,你為什么不喜歡我,我為什么要聽你的話?”
奶奶并沒有理會她,只是告訴她:“你奶奶為了你好,她會很苦惱,她不喜歡你,你也會很不開心,你知道嗎?你奶奶為了你,放棄了工作,放棄了休息時間,放棄了愛好,甚至放棄了她的事業,她也一樣,你覺得她對你好不好?”
小女孩說了一句:“我不知道。”
奶奶反問:“你奶奶怎么知道的?”
小女孩說:“我奶奶是不喜歡我的,她會對我好嗎?”
奶奶反問:“是奶奶覺得我不對,還是她覺得我不對?”
小女孩說:“是的。”
奶奶反問:“那你是不是要去跟奶奶道歉?”
小女孩說:“我不道歉,因為奶奶說我才不道歉,奶奶說我才是他最不喜歡的,她還是奶奶說我才不對。”
小女孩不屑一顧,在奶奶的訓斥下,她終于開口道歉。
她媽媽說:“我也知道你不道歉,可是你的行為就像你的媽媽一樣,你希望奶奶對你道歉,你要告訴她,你錯了,錯了就是錯了,不該罵人就是錯了,不能打人,不能罵人就是錯了,你要道歉,永遠不能讓他知道你錯了。”
我的孩子,真的不知道該怎么道歉,因為在她的認知里,沒有能力對自己道歉,甚至都不會承認自己錯了,她當時也覺得自己不該做錯,但后來,當她有機會時,她的這種心理能量被戰勝了,她也意識到了自己做錯了,她從此以后,她懂得了在外面犯了錯就要承擔責任,要敢于承認錯誤,向他人道歉。
犯錯誤的孩子,學習如何及時認錯
當我們告訴孩子,你錯了,但是媽媽不想讓你去道歉,媽媽已經提醒了你,對不起,其實媽媽也不會因為你犯錯就訓斥你,也不會因為你犯錯誤就揪住你的錯誤不放,媽媽從來不會因為你犯錯誤就批評你,而是媽媽知道,你需要媽媽的理解和包容,孩子也需要,但是媽媽看到你已經慢慢的學會了如何面對錯誤,也需要媽媽你能夠獨立。
孩子和大人一樣,也需要“同理心”。
孩子的生活閱歷太少,我們成年人就是蹲下來,站在孩子的角度看世界,并且引導孩子把自己當做一個大人來看待。
我曾經遇到過一個10歲的小女孩,她說媽媽每天給她布置任務,比如背10個單詞,背完她可以自由玩耍。
半個小時過去了,媽媽都還沒背完,孩子委屈地說,我可以先玩會再背嗎?
媽媽突然發現,孩子竟然不會背了,她很著急,她覺得孩子的學習狀態完全變了。
后來,我們調整了下來。
孩子學會了自我保護,在遇到困難的時候,第一時間想到的是找媽媽。
不再一味地等待,而是會主動尋求幫助,和媽媽一起解決問題。
美國心理學家馬歇爾德韋納說:
“當語言表達的原始需求,通過努力可以實現的時候,它就會成為現實。”
傾聽孩子,是拉近與孩子距離的有效方式。
只有懂得傾聽,孩子才會愿意把內心的想法告訴你。
