感覺(jué)帶孩子的女人都比較抑郁。
案例:
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問(wèn)題，家長(zhǎng)不能只是無(wú)條件接納與靠藥物來(lái)控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營(yíng)養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說(shuō)等影響從而加重心理問(wèn)題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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寶媽,平時(shí)就喜歡和孩子待在一起,但是上班后她會(huì)抱著孩子,讓孩子陪她玩,但是孩子經(jīng)常會(huì)和媽媽大吵大鬧,孩子生氣后開(kāi)始打人,大哭,我就建議媽媽抱著孩子,媽媽不理孩子。結(jié)果孩子就把媽媽的胳膊扔到地上了,站在旁邊看,一會(huì)讓媽媽抱,一會(huì)讓媽媽抱,媽媽沒(méi)有絲毫回應(yīng)。這時(shí)候媽媽突然爆發(fā)了,罵孩子,罵得孩子哇哇大哭。這位寶媽最后也沒(méi)能安慰好孩子,還說(shuō)寶寶摔倒了,媽媽頭也大了,哭的更疼了,甚至把孩子的手都打腫了,孩子還在罵媽媽。
這位寶媽聽(tīng)到這個(gè)事情以后才意識(shí)到自己的教育方法不對(duì),媽媽剛才氣的太嚴(yán)厲了,讓孩子哭了一會(huì),但是在旁邊處理的事情讓孩子非常的反感,其實(shí)孩子的心底里面也是怨恨的,媽媽已經(jīng)給孩子定下了規(guī)矩,是不對(duì)的,并且這個(gè)規(guī)矩不是家長(zhǎng)定下的,而是以后的事情。
4、剝奪孩子的自主權(quán)利
孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候被媽媽催促著,雖然寫(xiě)完了作業(yè)是自己的事,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是這個(gè)階段應(yīng)該有的完成,沒(méi)有屬于自己的空間。久而久之,孩子就會(huì)對(duì)媽媽的這種做法產(chǎn)生一種抵抗心理,不管你說(shuō)什么都是不管用,于是就會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒,不想寫(xiě)作業(yè),想要出去玩,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的做法就是不幫孩子按時(shí)完成作業(yè),不引導(dǎo)孩子去做事情,然后就想著讓孩子在外面多玩兒,這樣就剝奪了孩子自己思考的時(shí)間,對(duì)于孩子的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng),以后也會(huì)因?yàn)椴槐患议L(zhǎng)重視而變得很有依賴,更加的沒(méi)有辦法去獨(dú)立完成作業(yè)。
第三,父母不在孩子身邊,孩子會(huì)產(chǎn)生自我管理的行為。
孩子在旁邊看著父母玩手機(jī),肯定會(huì)對(duì)手機(jī)有一定的依賴感,自己會(huì)去想著手機(jī)里的游戲,然后想著怎么玩兒,所以在孩子自己的內(nèi)心形成一種習(xí)慣之后,就會(huì)變得很被動(dòng),不管做什么事情都要有父母在身邊監(jiān)督,然后去完成。當(dāng)孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后,不管是對(duì)待其他人還是對(duì)待周圍的人都會(huì)有一種習(xí)慣性的行為,孩子也會(huì)有這樣的行為。
第四,家長(zhǎng)總是沉迷于手機(jī),孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,漸漸的也會(huì)變成手機(jī)的俘虜。
我現(xiàn)在讀初中了,我每天放學(xué)回家之后,總是被父母拉著去寫(xiě)作業(yè),然后就會(huì)感覺(jué)到很孤單,覺(jué)得自己在家里沒(méi)有人陪著自己,所以就會(huì)想要玩手機(jī),而且經(jīng)常一個(gè)人呆在一個(gè)房間里面,有一天他突然爆發(fā)了,開(kāi)始大哭大鬧,而且還大喊大叫,后來(lái)我的鄰居還特意給我買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī),那個(gè)時(shí)候小編的父母忙于工作,有時(shí)候也沒(méi)有多少時(shí)間管孩子,于是小編就給小編買(mǎi)了一個(gè)智能手機(jī),結(jié)果這個(gè)手機(jī)確實(shí)對(duì)孩子的成績(jī)有很大的影響,但是這個(gè)手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他的這個(gè)朋友的媽媽就沒(méi)有很大的幫助,所以就造成了孩子這個(gè)手機(jī)的癮。
而且很多家長(zhǎng)為了圖省事,經(jīng)常會(huì)給孩子玩手機(jī),或者是因?yàn)槊τ谄渌氖虑?所以就給孩子買(mǎi)了手機(jī)。
現(xiàn)在很多孩子因?yàn)橛X(jué)得手機(jī)好玩,就會(huì)纏著父母要手機(jī),就是因?yàn)槭謾C(jī)能帶給孩子很多快樂(lè),所以孩子才會(huì)一直纏著父母要手機(jī),所以才會(huì)想要手機(jī),所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,在孩子面前不要總是玩手機(jī),手機(jī)的誘惑實(shí)在是太大了。
所以,如果你的孩子現(xiàn)在特別想要一部手機(jī),你就應(yīng)該給他買(mǎi)一部屬于他自己的手機(jī),只有你有能力給予他手機(jī)給他,孩子才能有機(jī)會(huì)感受到手機(jī)的快樂(lè),也希望自己通過(guò)手機(jī)能夠?qū)W到知識(shí),讓自己變得充實(shí)起來(lái)。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買(mǎi)一些益智類的書(shū)籍,或者是可以讓孩子玩手機(jī)游戲,這樣孩子就不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣了,同時(shí)也會(huì)減少孩子對(duì)手機(jī)的好奇,這才是解決孩子愛(ài)玩手機(jī)的正確的方法。
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二胎寶媽,高級(jí)育嬰師,個(gè)性化訓(xùn)練指導(dǎo)師,多平臺(tái)原創(chuàng)作者。愛(ài)孩子、愛(ài)生活,愿與萬(wàn)千媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn),關(guān)注我,獲取更多育兒知識(shí)。
