16歲孩子把自己鎖屋里不上學(xué),把自己鎖在屋里,母親發(fā)動親朋好友,用盡各種方法想要將他的房門撬開,但是毫無效果。
16歲的孩子在睡覺前鎖上門,凌晨四點(diǎn)的時候才起來去上學(xué),雖然是每天去學(xué)校,但是他的身體和精神都處在極度消耗的狀態(tài)中,根本沒有辦法正常去學(xué)習(xí)。
盡管前一天他向母親保證:以后絕不會再說謊,但在后面幾天的夜晚,他卻變得異常暴躁,怎么勸都不聽,甚至鬧著去跳樓,好幾天都沒有回家。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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然而,不知道從什么時候開始,這個孩子出現(xiàn)了幻覺,經(jīng)常把自己關(guān)在房間里,不愿跟父母說話,從一開始的欣喜若狂,到后來的垂頭喪氣。
看到這個樣子,父母當(dāng)時也很擔(dān)心,看著孩子狀態(tài)不對勁,但是父母并沒有重視,認(rèn)為孩子是身體出了問題,然后帶他去看了心理醫(yī)生,診斷結(jié)果是孩子患上了抑郁癥,所以才會做出這樣的舉動。
從孩子的角度出發(fā),他覺得自己實(shí)在太笨了,他的父母沒有關(guān)心自己,沒有重視自己的心理問題,這讓他內(nèi)心備受煎熬,經(jīng)常會有些輕生的想法。
父母看到孩子的表現(xiàn),內(nèi)心感到十分焦慮,如果孩子的表現(xiàn)不符合自己期望的話,他們就會著急。其實(shí)每個孩子都會經(jīng)歷這個階段,在這個階段,他們最需要的是理解和幫助。
父母應(yīng)該如何應(yīng)對
首先,父母應(yīng)該去問清楚,孩子為什么會這樣做。父母要先弄清楚孩子厭學(xué)的真正原因,這樣才能對癥下藥。
從孩子的角度出發(fā),看到他的情緒、感受和需求。
其次,父母要多跟孩子交流,幫助孩子梳理情緒。
當(dāng)孩子有厭學(xué)的情緒,即使父母覺得孩子的情緒不好,那也是孩子的正常的反應(yīng)。而不是認(rèn)為孩子就是脾氣差、懶、貪玩,找借口,甚至是指責(zé)。
當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時,父母應(yīng)該靜下心來,幫助孩子一起分析厭學(xué)的原因,而不是一味的指責(zé)孩子。
需要幫助孩子疏導(dǎo)情緒,父母可以主動幫助孩子去擁抱他自己的情緒,比如說,擁抱可以緩解孩子的焦慮情緒。
最后,父母要讓孩子學(xué)會自己解決問題。
當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時,父母要教會孩子自我調(diào)整情緒,而不是一味地指責(zé),
學(xué)會“積極等待”,這也是幫助孩子解決問題的最好的方法之一。
只有當(dāng)孩子自己能夠有意識地控制自己的情緒,他才能更好的控制自己。
在孩子成長的過程中,父母要學(xué)會接納孩子的厭學(xué)情緒,這并不意味著孩子去逃避困難,而是告訴孩子:“你是在動腦筋斗轉(zhuǎn),想辦法解決這個問題?！?/p>
當(dāng)孩子把自己的困難變得不想去面對困難的時候,父母要鼓勵孩子自己去面對困難,讓孩子相信自己的實(shí)力可以解決這個困難。
而不是對孩子說:“你就是懶!”“怎么這么懶!”
孩子就會從父母的話里,看到“消極”意味著什么?這并不是一件壞事。
相反,孩子可能會變得“勤奮”。
孩子可能會為自己倒一杯水,讓自己喝下去;
孩子可能會通過觀察父母工作中的情況,來判斷這個工作是不是適合自己;
孩子可能會聽從父母的安排做自己的事情,不再表現(xiàn)得那么積極;
也有可能變得悲觀,覺得自己得不到好的結(jié)果。
當(dāng)父母在“消極”的時候,孩子可能會無意識地選擇“積極”,也可能會導(dǎo)致悲觀。
比如:
孩子小時候不會剝雞蛋,父母以為這樣的小習(xí)慣不影響他獨(dú)立自主;
后來孩子稍微大一些了,父母又覺得孩子不愛學(xué)習(xí),影響他的成績;
經(jīng)常被父母打擊,孩子就會變得自卑、悲觀,認(rèn)為自己什么都做不好。
因此,父母的否定,對孩子而言,意味著什么呢?
當(dāng)父母否定孩子,孩子就會失去信心,變得膽小、懦弱,甚至走向極端。
否定孩子,不僅會扼殺孩子的自尊心,也會激發(fā)他的逆反心理。
這種時候,我們要以一顆平常心對待孩子,不要給他貼上各種各樣的標(biāo)簽。
“孩子,你真笨”、“你肯定考不上大學(xué)”、“你就是個傻子”等等諸如此類的話,這些標(biāo)簽會極大地打擊孩子的自信心。
他已經(jīng)努力的結(jié)果,換成了父母的一句話,孩子就會對自己產(chǎn)生懷疑,變得沒有信心。
2、鼓勵的話
人的一生都在被激勵,若是鼓勵的話,能讓人進(jìn)步,那么也會讓人變得更加努力,當(dāng)父母們說這些話時,其實(shí)孩子本身已經(jīng)很在乎了,他們很在乎家長對自己的看法,家長給予了相應(yīng)的鼓勵,孩子才能更加努力的去嘗試著想辦法去驗(yàn)證自己的能力。
3、給孩子一個正確的暗示
人的潛力是無窮的,當(dāng)孩子們遇到困難的時候,他們需要去面對一些困難,所以,家長需要給孩子一個正確的暗示,讓孩子對自己的信心有所提高,比如說,孩子們在平時生活當(dāng)中,能夠積極樂觀的去面對一些事情,那么孩子就能夠更加自信的去面對自己遇到困難的事情,有了自信的孩子在以后,遇到事情的時候,他們就能夠更加的去面對,同時也能夠相信自己有能力去解決問題。
