孩子不能玩手機陪家人嗎?不,我是媽媽。
如果你想給孩子創造一個無電子產品的世界,那你首先要努力給孩子創造一個無電子產品的世界。我們應該讓孩子體驗到生活的多樣性。
回到剛剛看到的問題:孩子玩手機玩ipad,到底玩些什么?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我認為應該是在我的邏輯邏輯里,它們具有以下幾個特點:
1.玩太多電子產品,會導致兒童視力下降,學習成績下降。
2.電子產品會占用孩子過多的時間,讓他們像看電視一樣,變得懶散、懈怠。
3.家長過度使用電子產品,會引發孩子模仿不良行為。
孩子是大人的鏡子,所有孩子出現的問題,就是家長的問題。
家長們要戒掉電子產品,應該成為孩子的榜樣,給孩子樹立一個好榜樣,積極地使用電子產品。
有研究顯示:兒童使用電子產品,大腦發育的過程中,會有三個重要的成長期。
第一個關鍵期是在孩子2-4歲時,
孩子大腦發育基本成熟。
這個階段的孩子經常玩手機,會造成大腦發育的異常,影響到他們的認知能力,并且影響到專注力。
第二個關鍵期是在孩子7歲以后,
孩子的大腦發育基本成熟。
所以這個階段孩子玩手機的好處多是不言而喻的,能夠鍛煉孩子的動手能力,豐富孩子的知識。
第三個關鍵期是在孩子12歲以后,
這個階段孩子開始進入青春期,他們往往開始思考人生,開始思考人生,思考人生。
所以此時手機的出現就成為他們大腦的一個知識來源,會讓他們變得更為重要。
但是在這個階段,他們開始思考人生,他們的世界觀和價值觀會逐漸形成,他們開始尋找自己的位置,需要有自己的朋友來分享自己的經驗和感受,就像我們成年人一樣,也會有自己的閨蜜需要陪伴,但這個時候孩子們對父母的一些忠告和意見卻非常的反感。
比如:“別的小朋友都可以用手機,我不行”“你這樣不對,我們家的晚上都是智能洗澡的”“不許玩游戲,過來吃飯”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
