14歲網癮少年沉迷游戲墜樓!
王怡在《貴州新聞周刊》(河北)報道后,直驚父親心驚膽顫,一跳江事件再次登上微博熱搜,這個僅僅只有12歲的網癮少年,究竟是什么讓他從迷途中驚醒?
01 沉迷游戲的孩子,竟然有想自殺的念頭
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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自從在了解游戲網癮之后,我的心情越來越沉重。我不想走出那座小小的游戲群,與那些來自莆田郊區的朋友們聊著天。
一位網友說:“有的人(小孩子)我平時就是玩玩游戲,放假了、暑假了就去玩玩。”
“還是學習性質的游戲。”說完之后, 還有很多人附和。
說實話,我這個男同學是在初中、高中的時候,總是玩游戲,所以就有過想輟學的念頭。
游戲癮對孩子來說,確實是一種較為痛苦的體驗。但是,玩游戲可以,但是我們的現實生活一定不是這樣的。
首先,游戲癮對孩子的傷害,不亞于抽煙、喝酒、打架、鬧離婚、酗酒、賭博。
現在很多孩子,除了學習,幾乎很少有娛樂活動,似乎沒有任何更多的事情可做。
有的父母發現自己的孩子出現了厭學、網癮、不想上學的情緒,就會通過游戲、小說、小說的方式來讓孩子感受到現實生活的樂趣,但是結果往往是沉溺其中,父母往往會束手無策。
其實孩子出現厭學,有時候是對未來生活的一種擔心。
他們擔心未來的發展,擔心現在自己的學業跟不上而產生自卑心理,對未來失去興趣,產生焦慮心理。
也有的孩子厭學是因為對未來的未來感到十分迷茫,不知道未來能不能實現自己的夢想。
他們的人生目標與大人的目標不一致,對自己喜歡的事情也沒有興趣,覺得學習是一件很辛苦的事情。
在青春期的孩子看來,自己的學習是為了父母而學,學習本身對他們來說就是一種折磨。
如果孩子本身對學習沒有興趣,也沒有明確的目標,那么,在這樣的狀態下,孩子即便花了很多的時間和精力,也很難取得成效,學習成績也不會得到提升。
父母應該幫助孩子制定一些短期目標,按照制定目標去努力,但是一定要注意,不要制定一個又一個的小目標,讓孩子覺得這樣的做法是在打擾自己,只會讓孩子更加的焦慮。
孩子不是機器,可以按照自己的意愿去實現自己的目標,這樣的狀態,不利于孩子的成長。
對于孩子的成長來說,最重要的就是父母的陪伴,是父母的肯定,父母的關愛。
但是,我們不能忽略了,在陪伴孩子成長的過程中,父母對孩子的愛不應該是讓孩子感到安全、感到溫暖的,而是要有一些具體的規則和要求。
比如孩子在玩手機的時候,父母可以給孩子規定一個時間,比如每次玩不能超過20分鐘,如果這次按時歸還的話,下次就還可以玩;如果這次不按時歸還,下次沒得玩。
如此一來,不僅能讓孩子養成好習慣,還能培養孩子的自控能力,何樂而不為呢?
第二:用行為鼓勵替代行為
孩子的壞習慣都是從小養成的,孩子小時候如果不及時改正,長大后就會變成非常難以管教。
比如你讓孩子趕快把玩具收起來,孩子總是不聽,總是要家長吼他,他才肯乖乖地收玩具。但其實,孩子的這種行為不是一天兩天養成的,而是在家長的行為中一點一點破壞孩子的好習慣。
所以,父母不妨在孩子表現好的時候,給予他們更多的鼓勵,給孩子一些更多的信心。這樣會讓孩子意識到自己的行為很重要,而不是只有成績好才能夠被夸獎。
父母如何正確地引導孩子的行為?
1、多鼓勵孩子
父母要多鼓勵孩子,因為表揚能夠增強孩子的自信,所以,父母在夸獎孩子的時候,一定要多給孩子一些鼓勵。這樣孩子才會更有勇氣去嘗試,并且會主動去改正自己的錯誤。
2、鼓勵孩子表達自己的想法
很多孩子之所以不愿意和父母溝通,是因為父母總是打擊孩子的自信,總是告訴孩子他們是“不行”、“不可以”。而不是直接指出他們的問題,孩子在自己解決問題的過程中也會逐漸變得越來越自信。
3、父母不要總是挑剔孩子
父母如果總是挑剔孩子,孩子在和父母的溝通中就會出現抵觸心理,變得越來越不喜歡父母。所以,在和孩子溝通時,父母更要學會挑剔孩子的問題,不要總是用挑剔的眼光去看待孩子。當孩子犯錯時,要心平氣和地對待孩子,用鼓勵的方式去教育孩子,才能讓孩子更加認識到自己的錯誤,也才能讓孩子改掉不好的行為習慣。
孩子對父母產生抗拒心理,那么這種心理也是家長自己本身存在的問題。比如對孩子總是挑剔,沒有耐心,也不理解孩子的心理感受,那么孩子慢慢就會變得更加沒有自信,甚至會產生叛逆心理。所以在日常生活中,父母更應該多去理解孩子,在與孩子溝通的過程中,要學會換位思考,站在孩子的立場上去想問題,而不是站在父母的角度去考慮問題。
