在家不上學(xué)感想上學(xué)。
是不是家長(zhǎng)有想過(guò),這樣的孩子就是被慣壞了,以后不上學(xué)的,難道他也是“慣”,為了逃避痛苦,逃避現(xiàn)實(shí)嗎?
我們常常看到報(bào)道,孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題,父母選擇了學(xué)校或醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。就像很多人說(shuō)的,我們沒(méi)讀過(guò)什么書,離開了父母怎么辦?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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或許有些家長(zhǎng)不明白這一點(diǎn)。孩子們不是不想讀書,而是不知道為什么而讀書。而大量心理問(wèn)題就像麥穗一樣,逐漸演變成壓倒駱駝的最后一根稻草。
其實(shí),面對(duì)孩子的厭學(xué),重要的是父母對(duì)孩子的認(rèn)同。只有當(dāng)父母發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同孩子,孩子才會(huì)從心底里相信父母,愿意把自己的困難經(jīng)歷變成一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而不是等著父母來(lái)提供幫助。
孩子厭學(xué),解決的是厭學(xué)的問(wèn)題,而不是解決孩子的問(wèn)題。
把孩子的課題變成父母的課題,父母不再束手無(wú)策,也就不再焦慮了。
來(lái)源:掌上頭條號(hào)“父母世界Parents”(ID: yinjianlifessors),更多育兒知識(shí),請(qǐng)關(guān)注“愛(ài)學(xué)習(xí)”。
