五年級孩子越來越不聽話
五年級孩子越來越不聽話
五年級孩子越來越不聽話
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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五年級孩子越來越不聽父母的話
五年級孩子越來越難管
一年級孩子越說越不聽
到了六年級,這個(gè)年齡的孩子到了叛逆期,而且從孩子的生理和心理來說,也出現(xiàn)了很多的問題。
二年級孩子心智剛剛開始發(fā)展,獨(dú)立自主的意識(shí)加強(qiáng),也有了更多的想法,并且希望得到老師和家長的理解。
同時(shí),六年級的孩子也處在兒童叛逆期,他們更加不喜歡父母的嘮叨和訓(xùn)斥,甚至?xí)行﹨拰W(xué)情緒。
一、12-15歲孩子厭學(xué)原因
很多家長對于孩子厭學(xué)的想法并不理解,認(rèn)為孩子只是不喜歡讀書、不喜歡學(xué)校、不喜歡老師,才導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)的。
其實(shí)不然,在孩子從幼兒園到一年級的這個(gè)階段,孩子們最容易出現(xiàn)的一個(gè)心理特征就是厭學(xué)。
而這個(gè)階段的孩子們,對于上學(xué)這件事情,已經(jīng)完全抵觸了。
所以說,孩子不喜歡上學(xué),與他們對于上學(xué)這件事情,有著截然不同的態(tài)度。
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對上學(xué)這件事情,孩子天然就有抗拒的心理
在孩子進(jìn)入小學(xué)階段,不管是大人還是小孩,在面對陌生的環(huán)境時(shí)都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
這個(gè)階段的孩子,對于上學(xué)這件事情,他們更加追求愉悅感,因此,不管是在家里,還是在學(xué)校,他們都會(huì)對學(xué)校有著不同的態(tài)度。
他們會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而討厭學(xué)習(xí),比如:
上課不認(rèn)真聽課,經(jīng)常因?yàn)樯险n遲到被老師批評;
在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),想學(xué)會(huì)解決問題,但是一有時(shí)間,就是想看手機(jī);
老師講的內(nèi)容,他不想聽,而且覺得老師在針對自己;
回家以后,經(jīng)常喜歡拿著手機(jī),沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、刷視頻,很多家長覺得這樣的孩子是壞孩子,其實(shí)不然。
只是孩子在虛擬世界里尋求滿足感,逃避現(xiàn)實(shí),尋求安全感。
孩子在這個(gè)階段,我們一定要有足夠的耐心,因?yàn)榍啻浩诘暮⒆佣急容^叛逆,你越是煩躁他越會(huì)越不聽話。
就像你跟一個(gè)部隊(duì)一樣,當(dāng)兵乓球一樣,你必須每天跟在后面朝他屁股后面,所以你必須要有耐心,并且要跟他學(xué)習(xí),了解和掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,并且要鼓勵(lì)他跟隊(duì)友學(xué)習(xí)。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我建議,在這個(gè)階段,我們家長最好能跟孩子約法三章,你先去學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)技能,先把這個(gè)學(xué)習(xí)的功能做好,再讓他用這個(gè)去跟別的小朋友互動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。
孩子在上學(xué)之前,可以帶孩子去各個(gè)方面的地方去參加運(yùn)動(dòng),并且是根據(jù)孩子的興趣愛好來,他想?yún)⒓邮裁礃拥倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,家長要考慮的是他的喜好,不要強(qiáng)迫他參加,我們能陪他一起去嘗試。你讓孩子看什么樣的運(yùn)動(dòng)能讓他有反應(yīng),能刺激他的大腦,讓他大腦興奮起來,還能帶動(dòng)他一起運(yùn)動(dòng)。
爬山、跑步、游泳、打羽毛球,都是很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)方式。
第三,要給孩子鼓勵(lì)和信心。
要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),因?yàn)橛辛顺晒Φ捏w驗(yàn),孩子會(huì)更愿意去克服困難,不怕吃苦,遇到困難的時(shí)候,孩子也會(huì)積極地去嘗試。
第四,要多給孩子自主選擇權(quán)。
青春期的孩子,渴望自主選擇權(quán),被尊重,被信任,他們希望被大人尊重,也更愿意聽從大人的建議。
然而很多家長打著“為你好”的旗號(hào),不斷的代替孩子做決定,卻忽略了孩子的感受,不尊重孩子的想法,完全不考慮孩子的感受,最后給孩子造成難以言說的局面。
一個(gè)聰明的家長,要學(xué)會(huì)跟孩子進(jìn)行平等的交流,而不是高高在上的評判,肆意的發(fā)號(hào)施令。
就像《小歡喜》中的英子,對母親宋倩的每一次吼叫,都能如同電影電視劇里的喬英子一樣痛苦不堪。
再加上家長和老師總是一味的用自己的經(jīng)驗(yàn)去限制孩子、規(guī)劃孩子,這就會(huì)讓孩子感到痛苦,也會(huì)讓孩子變得越來越叛逆。
