孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差？?jī)?nèi)動(dòng)力不足是問題關(guān)鍵！
當(dāng)今教育的大環(huán)境給予了眾多家長(zhǎng)們巨大的壓力，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中占有舉足輕重的地位。但是吧，通過(guò)具體的實(shí)際情況來(lái)看，并不是全部的孩子對(duì)學(xué)習(xí)都充滿了渴望和興趣。有喜歡的，也就有不喜歡的。
沒有哪一位家長(zhǎng)是不注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，每次孩子的成績(jī)出來(lái)之后，家長(zhǎng)都是一陣揪心，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)自然開心，成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)則是一番心血來(lái)潮，或批評(píng)，或指責(zé)，或喪氣，或無(wú)奈，孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)該怎么辦呢？要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先家長(zhǎng)要了解導(dǎo)致孩子成績(jī)差的原因有哪些？
1、孩子的玩伴很重要，有時(shí)候受了不愛學(xué)習(xí)的玩伴影響，也會(huì)不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差？?jī)?nèi)動(dòng)力不足是問題關(guān)鍵！
2、復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)。初中的每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡(jiǎn)單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡(jiǎn)單幾步輕松算出正確答案。
3、孩子可能存在偏科的現(xiàn)象。
孩子成績(jī)差會(huì)造成哪些影響呢，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、現(xiàn)在的高中升學(xué)率越來(lái)越低，成績(jī)差的孩子可能連普通高中都沒有辦法考上，只能去上職高和技校，自己有接受不了，最后變得自暴自棄。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差？?jī)?nèi)動(dòng)力不足是問題關(guān)鍵！
2、在社會(huì)人才那么多的時(shí)代，想沒有文憑就找個(gè)好工作是很難的，所以不好好學(xué)習(xí)可能就會(huì)與好的工作失之交臂。
面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，提升成績(jī)呢？
1、如果希望孩子表現(xiàn)好，那么首先作為家長(zhǎng)自己要做到。自己平時(shí)做事有始有終，才能有資格帶領(lǐng)孩子做事不拖拉；自己有每天讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才可以更好的帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣；自己每天按時(shí)作息，才可以讓孩子有正常休息的意識(shí)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差？?jī)?nèi)動(dòng)力不足是問題關(guān)鍵！
2、嚴(yán)格管理教育，不溺愛寵愛孩子：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，很多時(shí)候都是家長(zhǎng)溺愛造成的，孩子說(shuō)什么就是什么，家長(zhǎng)沒有原則，久而久之孩子形成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)只有嚴(yán)格要求，勤加管理，自然成績(jī)會(huì)有所提升。
3、制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差？?jī)?nèi)動(dòng)力不足是問題關(guān)鍵！
影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有：
1、孩子自身學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法；
2、父母的情緒以及管教方式、溝通技巧；
3、學(xué)校老師同學(xué)的相處；
4、孩子的飲食、睡眠，居家環(huán)境等。
要幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，也需要從這些方面同時(shí)去做調(diào)整。
