家教小故事:良好家庭教育故事六則
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家教故事一:
兒兩歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。一分鐘余,我走向桌子,大聲問:”桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”
兒子哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒問:”誰呀?誰撞疼了桌子?””我,爸爸,我撞的!””哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個(gè)躬,說對不起!”兒含淚,鞠躬,說:”對不起”。
自此,兒學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
家教故事二:
三歲。無故大哭,我問:”咋了,哪不舒服?””沒有不舒服。””那為什么哭!””就是要哭!”明顯撒嬌。“好吧,你要哭我們都沒意見,可是你在這兒哭不合適,會打擾我們說話的,爸爸給你找個(gè)地方,你一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們。”說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間:”哭完了敲門。”2分鐘,兒拍門:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。”好,哭完了?哭完了就出來吧。”
至今,兒18歲,仍未學(xué)會操縱和遷怒!
家教故事三:
兒5歲。傍晚,牽兒散步經(jīng)小橋,橋下碧水見底,暗流洶涌。兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。”我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不過我們先回家,換一下衣服。”
回,兒換衣畢,見一盆水在面前,困惑。
“兒子,下水游泳得把臉埋進(jìn)水里,這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下,看看你能埋多久。”我看表。”好!”兒把臉埋進(jìn)水里,豪氣沖天?僅10秒:”呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。””是嗎?等會兒跳到河里,可能會更難受些。 “爸爸,我們可以不去跳嗎?””好吧,不去就不去了。”
從此,兒學(xué)會了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。
家教故事四:
兒6歲,好吃。某晚,放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞,駐足:”爸爸,麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。
“嗯,麥當(dāng)勞!想吃?”
“想吃!”
“兒子,一個(gè)人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”
接著問:“兒子,你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸,我當(dāng)然要做英雄!”
“好!那英雄,想吃麥當(dāng)勞時(shí)會怎樣呢?”
“能不吃!”很堅(jiān)定!
“太棒了,英雄!回家吧。”
兒流著口水,隨我回。
從此,兒學(xué)會了有所為而有所不為,經(jīng)得起誘惑。
家教故事五:
兒9歲,四年級,數(shù)學(xué)不及格,悶悶不樂。
“怎么了?考試不及格,還給我們臉色。”
“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭,她的課不愛聽。”理直氣壯。
“哦,怎么個(gè)討厭法?”我很感興趣。
“??,??”兒說了很多,”總之她也不喜歡我。”
“哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說明你是個(gè)主動的人還是被動的人?”
“是個(gè)被動的人!”兒子回答。
“是強(qiáng)者,還是弱者?是大人,還是小人?”繼續(xù)問。
“是弱者,是小人!”兒怯怯。
“那你要做大人,還是小人?”
“做大人!爸爸,我知道了:無論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動影響她,做一個(gè)強(qiáng)者。”
翌日,開心上學(xué),數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人,何為小人。
家教故事六:
兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng),每日致電老母親,問候。一日,兒接電話:
“爸爸,您好!”很興奮!
“嗯,好!奶奶呢?請奶奶聽電話。”
“爸爸,你為什么每天只給奶奶打電話呀?”
“這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?”
“那我呢?我也想你們!”
“你找你媽去呀!”
“你找你媽去呀!”
“哦!”
從此,妻每天6點(diǎn),能接到兒子問候,風(fēng)雨無阻,至今已8年!
