家教小故事：良好家庭教育故事六則
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家教故事一：
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我走向桌子，大聲問：”桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”
兒子哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：”誰呀?誰撞疼了桌子?””我，爸爸，我撞的!””哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說對不起!”兒含淚，鞠躬，說：”對不起”。
自此，兒學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
家教故事二：
三歲。無故大哭，我問：”咋了，哪不舒服?””沒有不舒服。””那為什么哭!””就是要哭!”明顯撒嬌。“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個(gè)地方，你一個(gè)人好好哭，哭夠了再叫我們。”說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間：”哭完了敲門。”2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了!”。”好，哭完了?哭完了就出來吧。”
至今，兒18歲，仍未學(xué)會操縱和遷怒!
家教故事三：
兒5歲。傍晚，牽兒散步經(jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。”我看表。”好!”兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天?僅10秒：”呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。””是嗎?等會兒跳到河里，可能會更難受些。 “爸爸，我們可以不去跳嗎?””好吧，不去就不去了。”
從此，兒學(xué)會了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。
家教故事四：
兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：”爸爸，麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。
“嗯，麥當(dāng)勞!想吃?”
“想吃!”
“兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。”
接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄!”
“好!那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會怎樣呢?”
“能不吃!”很堅(jiān)定!
“太棒了，英雄!回家吧。”
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學(xué)會了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
家教故事五：
兒9歲，四年級，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂。
“怎么了?考試不及格，還給我們臉色。”
“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛聽。”理直氣壯。
“哦，怎么個(gè)討厭法?”我很感興趣。
“??，??”兒說了很多，”總之她也不喜歡我。”
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個(gè)主動的人還是被動的人?”
“是個(gè)被動的人!”兒子回答。
“是強(qiáng)者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續(xù)問。
“是弱者，是小人!”兒怯怯。
“那你要做大人，還是小人?”
“做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個(gè)強(qiáng)者。”
翌日，開心上學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人，何為小人。
家教故事六：
兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
“爸爸，您好!”很興奮!
“嗯，好!奶奶呢?請奶奶聽電話。”
“爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話呀?”
“這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?”
“那我呢?我也想你們!”
“你找你媽去呀!”
“你找你媽去呀!”
“哦!”
從此，妻每天6點(diǎn)，能接到兒子問候，風(fēng)雨無阻，至今已8年!
