因為孩子的事，我一晚上沒睡。我跟他爸說：“怎么辦呢？你看能不能找一下關系，我們再溝通一下？”
他爸煩躁的說：“我到哪里去找人？他自己不爭氣，沒讀噠就沒讀噠！”
在孩子的教育方面，他一貫是這樣的態度和語氣，但是作為一個小學畢業的普通人的認知，我也不能怪他。一直以來，我都那么孤單的摸索，這一次，也只能靠我自己。
一個晚上沒睡，我在腦子里一遍又一遍的過濾，我可以去找哪些人幫忙，哪些人能幫得上忙，哪些人可能愿意幫忙。我想象著各種場景，可能出現的各種結果，我想象著怎么去應對！
我只是希望能有一個可以和學校老師領導當面溝通的機會，能夠再給我的孩子一次機會。他平時也是陽光開朗，怎么可能就一定是心理的問題呢？或許就是一時的沖動，通過這次教訓就改正了呢？
按照我一晚上想出的計劃，我挨到早上八點多鐘，去找我要好的朋友。他們兩口子都有正式單位，弟弟在某個部門還有個官職，應該有一定的人脈。
我跟好友說明事情的前因后果，她很關心，馬上跟她老公商量，看能夠找誰幫忙。據說她聯系的這個人和她老公是關系很好的同學，平時和一中校長交往較多。她讓我回家安心等消息。
等來的消息是，校長說他還不知道啊，沒有人跟他匯報這件事啊。朋友跟我說，你只管讓你的孩子去上學，老師不敢怎么樣的，孩子也沒有造成什么嚴重后果，沒有理由開除。
我以為希望來了，但還是給在一中的同學打了個電話，讓他再幫我探探情況。同學說，他又了解了一下，政教處主任的處理意見還是勸退或者轉學。
我忽然就明白了人際關系中的一些復雜和巧妙！我也明白所謂的人脈就是當你有真正的實力成為別人的人脈時，你才能有自己的人脈！
我高中的幾個教書的同學主動聯系我，說一起見個面，商量個對策吧。
他們討論我孩子肯定是有心理問題，應該帶孩子找專業機構去檢查，否則只怕后面會有更嚴重的后果。也告訴我，學校的處理決定只怕是難得撤回了，除非能找到非常過硬的關系。
悲傷充滿在我的心里！我的孩子，就要被學校拋棄了么？就算他有抑郁的傾向，就該被學校拒之門外么？可是人的一生，誰沒有悲觀的時候？誰能保證從來都是理性不會沖動？我也曾到達過崩潰的邊緣，我的心理就不健康么？
我想用文字的方式，留我母親于這個她曾熱愛的不舍的世界！我想用文字的方式，記錄我這人生中最為艱難的備受煎熬的兩年！（二十四）
