對(duì)孩子的財(cái)商教育(如何從小引導(dǎo)孩子財(cái)商教育)
據(jù)錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞客戶端報(bào)道,從事財(cái)富管理超20年的杭州金融人郭鋒(化名),從兒子小學(xué)低年級(jí)起就對(duì)他進(jìn)行財(cái)商教育。從“財(cái)商啟蒙”到“實(shí)操課”,再到買基金和設(shè)定消費(fèi)額度,逐步讓孩子擁有“花錢自由權(quán)”,讓孩子建立了駕馭財(cái)富的信心。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?
因?yàn)閺男〗邮茇?cái)商教育打下了基礎(chǔ),現(xiàn)已出國(guó)留學(xué)的兒子自己管理家庭提供的20萬(wàn)美元留學(xué)資金,且從沒讓老爸失望過。
“培養(yǎng)財(cái)商要從娃娃抓起”“不管錢多錢少,量入為出是正道”……這個(gè)故事引發(fā)了公眾對(duì)財(cái)商教育的關(guān)注。
財(cái)商是一種認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力,與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺的素質(zhì)。痛感于熊孩子打賞主播、大學(xué)生陷入校園貸陷阱等事時(shí)有發(fā)生,公眾感受到了對(duì)孩子開展財(cái)商教育的迫切性。
財(cái)商形成的最佳時(shí)間段是青少年階段,父母是培養(yǎng)孩子財(cái)商最好的老師。近年來,不少80、90后家長(zhǎng)紛紛為孩子做起了理財(cái)規(guī)劃,也比前輩們更加重視對(duì)孩子的“財(cái)商教育”。
有些人覺得,財(cái)商教育是有錢人家的事,一般家庭沒啥必要。財(cái)商教育當(dāng)然需要與錢打交道,但和家庭錢多錢少?zèng)]有必然關(guān)系。
財(cái)商教育的根本目的,在于樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀與人生觀。對(duì)于絕大多數(shù)普通家庭而言,雖然不可能給孩子提供資金用于投資等嘗試,但生活中開展財(cái)商教育的契機(jī)無(wú)處不在。比如,有關(guān)壓歲錢的處理,是父母一收了之還是讓孩子自己保管,就大有文章可做。現(xiàn)實(shí)中,父母從小給孩子開儲(chǔ)蓄賬戶,將壓歲錢存入銀行的做法,已經(jīng)越來越普遍。
不少父母把孩子的壓歲錢和各種獎(jiǎng)勵(lì)所得都放在一起,然后讓孩子用它交學(xué)費(fèi),買自己想要的東西。孩子想要買什么,自然會(huì)衡量一下還有多少錢再做決定,就會(huì)慢慢對(duì)金錢管理產(chǎn)生清晰的意識(shí)。這樣的孩子,不至于做出高額打賞主播之類的離譜事,長(zhǎng)大后,也不會(huì)經(jīng)不起校園貸的誘惑。
對(duì)孩子開展合適的財(cái)商教育已漸成共識(shí)。具體如何開展,因人因事而異,基本原則應(yīng)該是一致的:對(duì)于金錢,孩子既不能看得太重,也不能沒有概念,一定要做到進(jìn)出有度。
