對(duì)孩子的財(cái)商教育（如何從小引導(dǎo)孩子財(cái)商教育）
據(jù)錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞客戶端報(bào)道，從事財(cái)富管理超20年的杭州金融人郭鋒（化名），從兒子小學(xué)低年級(jí)起就對(duì)他進(jìn)行財(cái)商教育。從“財(cái)商啟蒙”到“實(shí)操課”，再到買基金和設(shè)定消費(fèi)額度，逐步讓孩子擁有“花錢自由權(quán)”，讓孩子建立了駕馭財(cái)富的信心。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
因?yàn)閺男〗邮茇?cái)商教育打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)已出國(guó)留學(xué)的兒子自己管理家庭提供的20萬(wàn)美元留學(xué)資金，且從沒讓老爸失望過。
“培養(yǎng)財(cái)商要從娃娃抓起”“不管錢多錢少，量入為出是正道”……這個(gè)故事引發(fā)了公眾對(duì)財(cái)商教育的關(guān)注。
財(cái)商是一種認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺的素質(zhì)。痛感于熊孩子打賞主播、大學(xué)生陷入校園貸陷阱等事時(shí)有發(fā)生，公眾感受到了對(duì)孩子開展財(cái)商教育的迫切性。
財(cái)商形成的最佳時(shí)間段是青少年階段，父母是培養(yǎng)孩子財(cái)商最好的老師。近年來，不少80、90后家長(zhǎng)紛紛為孩子做起了理財(cái)規(guī)劃，也比前輩們更加重視對(duì)孩子的“財(cái)商教育”。
有些人覺得，財(cái)商教育是有錢人家的事，一般家庭沒啥必要。財(cái)商教育當(dāng)然需要與錢打交道，但和家庭錢多錢少?zèng)]有必然關(guān)系。
財(cái)商教育的根本目的，在于樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀與人生觀。對(duì)于絕大多數(shù)普通家庭而言，雖然不可能給孩子提供資金用于投資等嘗試，但生活中開展財(cái)商教育的契機(jī)無(wú)處不在。比如，有關(guān)壓歲錢的處理，是父母一收了之還是讓孩子自己保管，就大有文章可做。現(xiàn)實(shí)中，父母從小給孩子開儲(chǔ)蓄賬戶，將壓歲錢存入銀行的做法，已經(jīng)越來越普遍。
不少父母把孩子的壓歲錢和各種獎(jiǎng)勵(lì)所得都放在一起，然后讓孩子用它交學(xué)費(fèi)，買自己想要的東西。孩子想要買什么，自然會(huì)衡量一下還有多少錢再做決定，就會(huì)慢慢對(duì)金錢管理產(chǎn)生清晰的意識(shí)。這樣的孩子，不至于做出高額打賞主播之類的離譜事，長(zhǎng)大后，也不會(huì)經(jīng)不起校園貸的誘惑。
對(duì)孩子開展合適的財(cái)商教育已漸成共識(shí)。具體如何開展，因人因事而異，基本原則應(yīng)該是一致的：對(duì)于金錢，孩子既不能看得太重，也不能沒有概念，一定要做到進(jìn)出有度。
