小孩學拼音基礎薄弱我該怎么回答老師?（孩子拼音基礎差）
孩子為什么要學好拼音，在回答這個問題之前，
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
請家長們先看看下面這幾張圖片：
主要存在兩個問題：
（1）前后鼻音不分，陳是前鼻音寫作后鼻音，裳是后鼻音寫作前鼻音。
（2）普通話受到口音的影響聲母 f、p不分。
主要存在兩個問題：
（1）拼音和英語的字母寫法混淆，把聲母f寫作英語的小寫字母形式；
（2）復韻母不分ei和ui不分。
上圖的小朋友都已經(jīng)是五升六的了，可是他們的拼音仍舊一塌糊涂。
所以，我在此給家長們幾點建議：
幼升一
（1）重點預習聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)表
聲 母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，共23個。
韻 母 ，包括單韻母、復韻母、特殊韻母、前鼻韻母和后鼻韻母
單韻母：a o e i u ü
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
特殊韻母：er
前鼻韻母：an en in un ün
后鼻韻母：ang eng ing ong
整 體 認 讀 音 節(jié)
翹舌音：zhi chi shi ri
平舌音：zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16個。
（2）練習拼讀音節(jié)
可以朗讀古詩，多識字，借字識音。
為了區(qū)分兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)和整體認讀音節(jié)，
拼讀三拼音節(jié)的時候不建議連讀，
如果已經(jīng)能夠熟練地拆分音節(jié)則沒有關系。
（3）注意字母的書寫
為什么拼音和英語會混淆，最主要的原因就是拼音基礎沒打好，
如果孩子能夠?qū)懞闷匆糇帜福涂隙ú粫⑽淖帜富煜?/p>
要是混淆了就說明兩種都沒有學好。
還有兩個月上一年級，這段時間讓孩子先描一描字帖沒有任何問題。
1-6年級
（1）重點學習寫字表、識字表和詞語
識字是小朋友在整個小學階段語文學習最重要的任務之一，
我們認識一個字，首先要認識它的讀音和字形，
只有先認識了這個字，才能談組詞、造句、寫話。
（2）聽寫詞語表
提前做好預習也能夠有效地提高學習的效率。
具體可以這樣做：
第一次視頻的時候，先跟讀生字，學會拼讀；
記憶力比較好的小朋友已經(jīng)能夠記住字的讀音了。
這時候，可以自己給生字注音。
第二次觀看視頻，自己對照字音是否正確，
如果不正確，先圈出來，注意是先圈出來，不是改。
看完視頻之后，把錯誤的字音改過來。
第三次觀看視頻，再次校對。
如果第二次觀看視頻時，
生字的注音全部正確，不需要看第三次。
通過三次的觀看，我相信孩子對生字已經(jīng)有了比較深的印象。
此生字預習方式，適合拼音基礎不扎實的小朋友。
聽寫是檢查學習效果的一種重要方法，
如果有錯誤的，每個詞語要寫10遍，
并且隔2天、隔一個星期、隔一個月再聽寫。
學習語文，并沒有什么捷徑，也沒有什么高深莫測的方法，
對于拼音基礎比較薄弱的孩子來說，多讀、多背和多寫是最有效的方法。
