小學(xué)女兒早戀聰明媽媽這樣做（發(fā)現(xiàn)小學(xué)女兒早戀怎么教育）

孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長(zhǎng)過程來(lái)講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對(duì)孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。

前幾天，我和大寶閑聊。

他在學(xué)校有個(gè)特好的伙伴，一個(gè)體育很好也成績(jī)很好的男孩。他跟我分享他們?cè)趯W(xué)校調(diào)皮搗蛋的事，如此這般這般如此，講的眉飛色舞。最后，很神秘地告訴我：“我們班有女生喜歡他，嘿嘿。”

我有點(diǎn)不可置信，很想diss他：“你們才二年級(jí)，哪里知道誰(shuí)喜歡誰(shuí)？！”但我硬把話咽下去了，轉(zhuǎn)而問他：“真的啊？你怎么知道的？”

他：“我看出來(lái)的啊，我們班很多同學(xué)都看出來(lái)的。那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，明明喜歡他，還故意讓我們都不要跟他說(shuō)話。她連他的名字都不好意思叫，老是喊他‘那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)’的。”

我一聽，心里默默地笑了：“一直以為是個(gè)‘傻’兒子，沒想到鋼鐵直男還挺細(xì)膩的。”

趁熱打鐵，我追問他：“那你有沒有喜歡的女生，有沒有哪個(gè)女生喜歡你啊？”

他很果斷地回答：“沒有，我喜歡和男同學(xué)玩。”

聽到這個(gè)答案，我又有點(diǎn)小失落，嗨，還以為他開竅了呢，原來(lái)根本上還是鋼鐵直男。

也好，有些話可以再等等給你說(shuō)。

前兩天，同事說(shuō)她家閨女（小學(xué)六年級(jí)）疑似“早戀”的事，讓她最近每天都心神不寧的。

我就也順勢(shì)想了一下，如果大寶、二寶有一天“早戀”了，我會(huì)怎么辦？

今天這篇就想跟大家聊聊我最近對(duì)“早戀”的一些思考。

早戀，真的不正常嗎？

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，“早戀”這個(gè)詞，其實(shí)是自帶貶義的。在戀愛前面加一個(gè)“早”字，就暗藏了“不應(yīng)該”的潛臺(tái)詞。

如果去網(wǎng)上搜索了一下“早戀”的定義，就會(huì)看到下面這樣的解釋。

原來(lái)，只有在中國(guó)才會(huì)用“早戀”這個(gè)詞。在國(guó)外，少男少女時(shí)的喜歡，被稱為Teen Love。

不管是孩子還是大人，談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，都不會(huì)帶有貶義，甚至還會(huì)帶著一絲美好的期待。

其實(shí)，從兒童心理發(fā)育角度看，孩子對(duì)異性產(chǎn)生喜歡，是一件非常正常的事。

從3、4歲開始，他們就會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇、表達(dá)喜愛了。

《捕捉兒童的敏感期》一書中，把這個(gè)階段叫作“婚姻敏感期”：

在這階段，孩子會(huì)經(jīng)常說(shuō)想要跟爸爸媽媽結(jié)婚，喜歡玩“過家家”。再后來(lái)，他們還會(huì)把自己結(jié)婚的對(duì)象擴(kuò)大成周圍熟悉的異性，比如鄰居、老師、同學(xué)等。

這就是孩子對(duì)兩性關(guān)系最初的探索。

到了小學(xué)階段（6歲+），孩子對(duì)異性表達(dá)喜歡的方式，會(huì)更加明確、直接。

他們會(huì)通過一些帶“神秘感”的行為，表達(dá)喜歡。比如，傳紙條、寫情書、送禮物等。

不過，有些孩子也會(huì)出現(xiàn)短暫排斥異性的階段。

這種排斥不是發(fā)自內(nèi)心的，而是迫于同伴壓力不得不做出的選擇。比如，如果一個(gè)男孩子經(jīng)常跟一個(gè)女孩子玩，就會(huì)被議論、嘲笑。

到了初、高中（12歲-18歲），進(jìn)入青春期之后，孩子們對(duì)異性的喜歡，還會(huì)混雜著體內(nèi)荷爾蒙的影響。

這個(gè)階段的他們，喜歡、欣賞異性，可以說(shuō)是一件再正常不過的事情。

就像心理學(xué)家曾奇峰說(shuō)的：如果你的孩子在這個(gè)時(shí)期對(duì)異性還沒有一點(diǎn)興趣，那才是特別可怕的一件事情。

確實(shí)，作為“過來(lái)人”的我們都明白：

上學(xué)的時(shí)候喜歡上一個(gè)人，大多出于本能，是一種自然而然就會(huì)發(fā)生的情感。

它不可恥，更沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該。

甚至，有心理學(xué)者認(rèn)為，早戀是一種必要的情感練習(xí)，是一種需要培養(yǎng)的能力。

在這段感情中，孩子可以學(xué)到很多。比如，如何表達(dá)愛意，如何和異性溝通，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何解決彼此的沖突和矛盾。

這對(duì)孩子之后的婚戀是有幫助的。

所以，對(duì)于孩子喜歡異性這件事，我們大人沒必要始終帶著有色眼鏡去看，更沒有必要談之色變。

對(duì)于早戀，堵不如疏

但在生活中，還是有很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子的“早戀”當(dāng)作洪水猛獸。

如果我們搜索“早戀”這個(gè)詞條，后面跟著的關(guān)鍵詞也大都是負(fù)面的，比如“危害”“嚴(yán)重后果”。

不可否認(rèn)，孩子的早戀確實(shí)會(huì)引發(fā)很多問題，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至是因?yàn)樾越逃坏轿弧⒑⒆印巴凳辰睂?dǎo)致一系列慘劇的發(fā)生。

但還有很多時(shí)候，引發(fā)悲劇的不是孩子，而是父母的不當(dāng)做法。

曾經(jīng)看到過這樣兩個(gè)新聞：

吉林一個(gè)上初中的女孩，因?yàn)楸桓改赴l(fā)現(xiàn)早戀，被罰跪在雪地里3個(gè)小時(shí)之久；

廣東一位父親發(fā)現(xiàn)女兒早戀，便拿起自家菜刀，奔赴“約會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，將男孩狠狠地壓在地上，一頓教訓(xùn)。

說(shuō)實(shí)話，我可以理解父母擔(dān)心孩子早戀的心情，但是如此簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待孩子，卻是大錯(cuò)特錯(cuò)，會(huì)把孩子推到自己的對(duì)立面。

父母以為用“罰跪”“以刀想逼”這樣的“重刑”，就可以讓孩子長(zhǎng)記性，讓他們以后不再早戀。

殊不知，從孩子被拒之門外、被逼迫的那一刻起，我們就不再是他們可信賴、可依靠的人，反而變成了敵人、甚至是仇人。

更糟糕的是，如此粗暴的做法，會(huì)影響孩子成年后的婚戀。

美國(guó)學(xué)者曾做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)孩子對(duì)異性有好感時(shí)，如果父母的態(tài)度是接納和認(rèn)同，孩子在成年后的感情生活會(huì)更順利。

相反，如果父母對(duì)孩子早戀表現(xiàn)過激，尤其是做出向上面新聞中的舉動(dòng)時(shí)，很容易給孩子造成一輩子都難以抹去的心理陰影。

以至于很多孩子成年后也無(wú)法擺脫，不敢去愛人、也不敢被愛，很難順利地進(jìn)入一段親密關(guān)系。

當(dāng)然，除了上面的負(fù)面影響外，父母對(duì)孩子“早戀”簡(jiǎn)單粗暴地抵制，很容易把“假的”逼成“真的”。

要知道，很多孩子對(duì)于異性其實(shí)只是處于有好感的階段，并沒有上升到所謂的“愛情”“戀情”。

但很多父母就是因?yàn)楸憩F(xiàn)太過激、一味打壓，激起了孩子逆反心理，孩子反倒“弄假成真”了。

就像《小歡喜》里的方一凡和喬英子，因?yàn)榘参颗笥讯鴵肀В瑓s被家長(zhǎng)誤以為早戀。

最后逼得孩子直接“反水”，報(bào)復(fù)性地承認(rèn)自己“戀愛了”。

很多父母覺得早戀可怕，主要是因?yàn)榕潞⒆拥⒄`學(xué)習(xí)。

但事實(shí)上，澎湃新聞在2017年做的一項(xiàng)“高考狀元戀愛調(diào)查”發(fā)現(xiàn)：

在40名高考狀元中，有16人戀愛過，占比40%；還有18人憧憬談戀愛，占比45%。

另外，在這些“早戀”的狀元中，93%的人認(rèn)為早戀對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)沒有任何影響。

甚至還有一位狀元坦言：“高中學(xué)習(xí)壓力比較大，如果有人和自己一起并肩奮戰(zhàn)，我覺得還是挺好的。”

除此之外，還有學(xué)者專門針對(duì)早戀和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)差，跟早戀?zèng)]啥必然聯(lián)系：

孩子本身成績(jī)就不好，早戀是他逃避學(xué)習(xí)和壓力的一個(gè)途徑；

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因?yàn)樵鐟俣苡绊懀吹故且驗(yàn)橐胺乐謰尅倍ㄙM(fèi)了太多的精力，影響了學(xué)業(yè)。

看到了吧，很多時(shí)候，我們說(shuō)早戀影響孩子學(xué)習(xí)，不是因?yàn)椤皯賽邸庇绊懥藢W(xué)習(xí)，而是為了“防爸媽”而影響了學(xué)習(xí)。

孩子為什么要花如此大的精力在“嚴(yán)防死守”爸媽上？

還不是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)對(duì)“早戀”強(qiáng)硬的態(tài)度、粗暴的處理方法，把孩子嚇怕了，只能東躲西藏。

但其實(shí)，孩子們?cè)谶@個(gè)階段的對(duì)異性的欣賞和好感，是非常真摯、美好的，沒有什么是不可以放在陽(yáng)光下的。

就像《少年說(shuō)》的這對(duì)“異性同桌”，在同性做同桌的班級(jí)里，他們是唯一一對(duì)異性同桌。

他們無(wú)話不說(shuō)、相互講題、相互鼓勵(lì)，還會(huì)為彼此準(zhǔn)備生日禮物、相約一起考北京的大學(xué)。

他們從不掩飾對(duì)彼此的好感，也從不避諱他人的目光，更不認(rèn)為彼此欣賞有什么不妥或者不應(yīng)該。

相反，對(duì)彼此的欣賞和喜歡，讓他們?cè)诿β怠⒏邏旱膫淇贾校业搅朔较颉⒌玫搅斯膭?lì)和安慰。

所以說(shuō)，不管是孩子們萌芽中的好感，還是板上釘釘?shù)摹霸鐟佟保议L(zhǎng)都要用一份平常心去對(duì)待、用同理心去理解，而非簡(jiǎn)單粗暴地強(qiáng)硬打壓。

如果孩子早戀了，我們?cè)撛趺崔k？

估計(jì)很多朋友會(huì)說(shuō)，既然你說(shuō)早戀正常、還那么美好，那我們家長(zhǎng)就不必杞人憂天、庸人自擾了，以后什么也不管了。

如果你這樣理解，我也只能說(shuō)是徹底誤會(huì)我的意思了。

孩子們之間的情感雖然很美好，但由于他們畢竟年齡還小，各方面都不成熟，所以，作為家長(zhǎng)我們還是要管的。

但怎么管，卻很有門道。

我一直非常贊同的做法是：充分理解，積極引導(dǎo)。

就像黃磊曾經(jīng)在采訪中說(shuō)的：

青春期懵懵懂懂，情竇初開，這是人本身最天然的東西。我們父母能做的就是往健康的、更好的方向去引導(dǎo)。

那么，具體怎么做呢？

肯定孩子的感情，充分信任Ta

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子早戀了或者對(duì)異性有好感時(shí)，首先不要反應(yīng)過于強(qiáng)烈或者冷漠，盡量用平時(shí)交流的狀態(tài)和孩子談這件事情。

因?yàn)椋挥羞@樣，孩子才會(huì)感到舒服，他才會(huì)覺得這是一件很正常的事情，既不會(huì)引起他的反感，也不會(huì)引起不安。

如果孩子主動(dòng)告訴我們自己“戀愛了”或者“喜歡誰(shuí)、被誰(shuí)喜歡”，我們一定要先肯定孩子的感情，告訴他這是一件值得高興的事，說(shuō)明他長(zhǎng)大了，也非常優(yōu)秀。

如果孩子愿意聊，我們還可以跟孩子聊一聊他心儀的人是什么樣子的，為什么會(huì)喜歡他。

我們要引導(dǎo)孩子，積極、全面地去喜歡一個(gè)人，而不是只看外表。

就像李玫瑾教授說(shuō)的：

• 媽媽可以跟女兒聊聊當(dāng)初為什么會(huì)喜歡爸爸；
• 爸爸可以跟兒子說(shuō)一說(shuō)媽媽身上有哪些優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)然，如果孩子不想聊，我們也不要強(qiáng)迫。

但我們可以向孩子表明我們對(duì)他們生活中發(fā)生的事情很感興趣。這樣一來(lái)，當(dāng)孩子想說(shuō)的時(shí)候，他自然會(huì)告訴我們。

如果孩子在交往過程中，遇到了什么問題和困難，我們一定要給出中肯的建議，幫助解決；切記不要發(fā)表帶偏見的言論。

只有這樣，孩子才會(huì)覺得我們是他的依靠、是跟他在同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，而非敵人、仇人。

設(shè)立邊界，排除潛在隱患

在給予孩子充分信任的情況下，我們也要和孩子“約法三章”：

①不能因?yàn)檫@段感情，影響學(xué)習(xí)和成績(jī)

孩子的喜歡有時(shí)候是壓倒性的，很容易因?yàn)樘撩云渲卸稚⒕ΑＲ嬖V孩子，好的感情是讓人進(jìn)步的。兩個(gè)人在一起，應(yīng)該是互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

②要正確處理矛盾和失戀，不要威脅生命安全

很多孩子會(huì)因?yàn)槭僖酪畹模€有的孩子會(huì)做出很極端的事情，比如之前看過的一個(gè)新聞，男孩因?yàn)榕⑻岢龇质郑慌掳雅⑼葡聵侵滤馈?/p>

所以，平時(shí)也要跟孩子多聊一聊這些安全隱患，或者跟孩子一起看一看相關(guān)的新聞報(bào)道，避免做出極端的事情來(lái)。

另外，對(duì)于失戀的孩子：

• 父母要多傾聽孩子的苦惱；
• 告訴他經(jīng)歷分手、失戀都是很正常的事情，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷；
• 多帶孩子做一些感興趣的事情，盡早掃掉失戀、分手的陰霾。

底線教育不能少

早戀之所以讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還有一個(gè)很重要的因素就是“偷食禁果”。

因?yàn)楹⒆诱幵谇啻浩冢苋菀鬃龀鰶_動(dòng)的行為。所以，不管是男孩、女孩，父母在日常教育中，都要做好性教育。

①跟孩子談一談身體邊界

喜歡一個(gè)人，也要“發(fā)乎情止乎禮”，不要有出格的行為。比如在學(xué)校、公共場(chǎng)所等擁抱、接吻都是不可以的。尤其是男孩，要懂得尊重女孩，這才是愛的表現(xiàn)。

②不要發(fā)生性行為

要告訴孩子，喜歡一個(gè)人、愛一個(gè)人，不僅需要感情，更需要能力和責(zé)任。

在你們還沒有能力養(yǎng)活自己、并且對(duì)彼此負(fù)起責(zé)任時(shí)，一定不要“越雷池一步”，不然只會(huì)害人害己。

父母還可以和孩子，一起看一看“偷食禁果”后的真實(shí)案例，對(duì)孩子起到震懾和警示的作用。

③要懂得正確的生理常識(shí)，保護(hù)自己

要讓孩子知道正確的生理常識(shí)，明白如何保護(hù)自己，也要讓他們知道，哪些行為是錯(cuò)誤的、會(huì)帶來(lái)什么后果。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，那就是家長(zhǎng)一定要告訴孩子：

如果真的發(fā)生了性行為或者懷孕了，一定要告訴爸爸媽媽，我們回家來(lái)解決問題！因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生什么，爸媽都永遠(yuǎn)愛你，是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

少年時(shí)期對(duì)異性的喜歡、好感，是很純粹、美好的。

我們家長(zhǎng)要做的，不是時(shí)刻跟在孩子身后盯梢、對(duì)“早戀”嚴(yán)防死守、緊追猛打，因?yàn)槟菢又粫?huì)導(dǎo)致孩子更大的逆反。

相反，我們要在平時(shí)就跟孩子聊一聊早戀的話題，把它當(dāng)做一件很正常的事情來(lái)對(duì)待。

我們還要多跟孩子溝通，讓他們明白，什么是可以做的，什么是不可以做的，在保護(hù)好自己的同時(shí)，也不傷害他人！

剩下的，就交給孩子自己來(lái)處理。

當(dāng)我們100%信任孩子時(shí)，孩子也會(huì)用更高的自律來(lái)回饋我們！

估計(jì)很多童靴看到這里，還是會(huì)犯嘀咕：“那位超贊的媽媽誰(shuí)呀？”哈哈，就是我川媽本人呀（有點(diǎn)王婆賣瓜啦）。開頭說(shuō)了呀，如果大寶早戀的話，我會(huì)怎么做。雖然有些紙上談兵，但思路方法絕對(duì)正確。誰(shuí)還不曾年輕過？

所以，平心而論，等孩子到了一定的年紀(jì)，其實(shí)拭目以待、甚至有些期待看到他們好受青春爛漫時(shí)的怦然心動(dòng)。我們的擔(dān)心在于，他們的所有注意力被喜歡的人吸引而忘記了自己的學(xué)業(yè)，擔(dān)心他們控制不好自己的荷爾蒙，擔(dān)心他們會(huì)被拒絕而失戀，擔(dān)心他們因此受到傷害……

說(shuō)到底，早戀的“早”不在于真實(shí)年齡的小，而是心智、自制力等等方面的不成熟。我們作為父母要做的不是阻止早戀（也阻止不了），而是幫助孩子更好面對(duì)年輕的心動(dòng)和沖動(dòng)，享受青春、無(wú)悔青春。