每年這個(gè)時(shí)候云老師都要跟家長(zhǎng)們說(shuō)一些話(huà)，其實(shí)一次成績(jī)不能代表什么，孩子也并不是那么糟糕，不能把事情看得嚴(yán)重化。家長(zhǎng)不能過(guò)于在意成績(jī)而忽略孩子，分?jǐn)?shù)只能代表這一階段的學(xué)習(xí)，不能代替所有。如何正確對(duì)待孩子的成績(jī)，如何讓孩子正確對(duì)待考試，才是家長(zhǎng)們需要考慮的問(wèn)題。
一、及時(shí)查漏補(bǔ)缺
考試最大的作用是發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)快速地補(bǔ)回來(lái)，而不是面對(duì)成績(jī)自責(zé)和接受家長(zhǎng)的責(zé)罵。每一次的考試都是在幫助學(xué)生再次的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)不要看到成績(jī)第一時(shí)間去指責(zé)孩子，而應(yīng)該和孩子一起去找問(wèn)題，去解決問(wèn)題，一味的指責(zé)只會(huì)讓孩子喪失自信心和自尊心，甚至喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，切勿因小失大。
考試后家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析試卷，幫助孩子找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，然后和孩子一起整理錯(cuò)題，并總結(jié)為什么會(huì)出錯(cuò)的原因，然后填補(bǔ)知識(shí)漏洞，這樣孩子才會(huì)真正的進(jìn)步。
二、不打擊孩子
很多家長(zhǎng)拿到成績(jī)時(shí)就開(kāi)始劈頭蓋臉地打罵孩子一頓，你以為這樣就能解決問(wèn)題？不，不會(huì)的！這樣長(zhǎng)期下去孩子只會(huì)變自卑、怯懦。云老師能理解大部分家長(zhǎng)是想讓孩子變得更好，所以打著愛(ài)孩子的名義來(lái)操控他們，可往往家長(zhǎng)忽略了孩子的意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往孩子會(huì)變得不獨(dú)立、懶惰。所以好的家長(zhǎng)不會(huì)打罵孩子，她們會(huì)引導(dǎo)孩子、幫助孩子、培養(yǎng)孩子，這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、平常心看成績(jī)
成績(jī)是孩子和家長(zhǎng)間最為緊張的一根弦，家長(zhǎng)不要過(guò)于追求成績(jī)而忽略其它。所有的孩子喜好都是不同的，特長(zhǎng)也是不同的，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，有的孩子思維邏輯特別好，有的孩子畫(huà)畫(huà)就很好，當(dāng)然有的孩子對(duì)體育特別感興趣。
云老師想說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好，也不可避免有所短板。如果孩子真的盡力了，就不要過(guò)分指責(zé)孩子，要在身體健康、心理陽(yáng)光的前提下幫助和引導(dǎo)孩子爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)，這才是對(duì)待分?jǐn)?shù)的合理態(tài)度。
云老師認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，成長(zhǎng)才是第一位的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)不過(guò)是一個(gè)階段的檢測(cè)而已，在這個(gè)階段中有沒(méi)有努力，有沒(méi)有認(rèn)真的這個(gè)過(guò)程才是最應(yīng)關(guān)注的，家長(zhǎng)能夠做的就是平常心來(lái)看待孩子的分?jǐn)?shù)，合理的去引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中努力的過(guò)程。
最后云老師想說(shuō)：在學(xué)習(xí)上一定要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自律，在學(xué)習(xí)中自律是很重要的，同時(shí)也想和家長(zhǎng)們說(shuō)一下，試圖去鎮(zhèn)壓孩子，讓他們?nèi)シ牡霓k法是最失敗的方法，也是最沒(méi)用，甚至?xí)鸷⒆优涯妗?/strong>家長(zhǎng)們要以身作則來(lái)幫助孩子，引導(dǎo)孩子去自律，這樣才能達(dá)到言傳身教的好效果。
