孩子的什么比成績更重要（孩子的成績不是最重要的）
有一次路過一個小學，正趕上放學。應該是剛進行完考試，有的孩子一見到家長就興奮地匯報每門課程的分數，有的孩子撅著嘴不出聲，家長不停地問。有的家長夸孩子有進步，有的家長批評孩子不細心，還有的家長訓斥孩子為什么沒考好，還有一位家長聽完孩子的成績，直接往孩子背上使勁拍了幾下，還罵孩子不好好學。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
看著這些家長和孩子臉上的喜怒哀樂，我有些不理解，不就是一次考試，何以至此呢？可能有的家長會說，外人站著說話不腰疼，分數不好怎么保證以后考上好的初中，好的高中，好的大學。
也是，如果能高分考上一所好大學，孩子往下的路就會好走一些。想考好大學，要從小學抓起，必須成績好，保持成績好才行。
孩子小學成績真的很重要嗎？
一、小學期間除成績外最重要的是樂趣
其實，作為一名小學生，家長沒必要老是看重考試成績。小學成績好不代表孩子考大學分數就高，這是很多數據可以證明的。當然，也有一些孩子，從小學一直到高中，成績優異。這種孩子是極少數，能從小學一直保持到高中成績都是名列前茅很不容易。
小學的孩子是人生求學的每個階段，也是人生最快樂的一個階段。這個階段家長要關注孩子的快樂成長，追求成績的同時，首先要讓孩子快樂。如果從小就把孩子培養成一個學習機器，那他們的童年還有什么樂趣呢。
所以家長們要多方面培養孩子的興趣愛好，等他長大成人生，這些興趣愛好將會讓他受益一生。在培養這些興趣愛好的同時，也同時開發了孩子的智力，讓孩子成為一個多面手。
孩子的成績固然重要，但是不能每次都要求滿分，只要孩子用心學，愿意學，保證優良就可以，不在班里處于落后就很棒，學會就成。
二、小學是培養孩子好習慣的六年
小學六年，是家長幫助孩子培養好習慣的六年。如果一味地只講成績，不管孩子的各種習慣，即使以后這個孩子考上一個好大學，踏入社會參加工作，也不會太受歡迎。
好習慣分很多種，只要家長用心，這些好習慣養成了，孩子不但有教養，成績也不會差。
- 養成良好的作息時間
從孩子小學一年級起，就培養孩子的作息習慣，每天幾點睡，幾點起，都要有個規定。家長和孩子一起遵守，一起來完成。這個好習慣讓孩子一直保持到高中畢業，等待上大學后，孩子會很感激爸爸媽媽。
- 養成良好的生活習慣
家長監督孩子每天的生活，比如飯前便后洗手，睡前和起床后一定要刷牙，吃過飯后幫助大愛收拾餐具，平時幫爸爸媽媽打掃房間等等。
只要家長注意在合適的時間，督促孩子去做這些事情，并給以鼓勵和夸獎，孩子會慢慢養成良好的生活習慣，成為人見人愛的即懂事又整潔的小朋友。
- 培養孩子的主動學習習慣
用心的家長，會從小給孩子營造一個愛學習的書香氛圍。和孩子一起學習，做孩子的榜樣。只要家長孩子有第一次作業起，就能陪孩子一起學習，要求孩子按時完成作業，不拖拉，不放棄，孩子漸漸會形成一個主動學習的好習慣。
孩子知道主動學習后，家長監督孩子，言傳身教，給孩子一個把學習放首位，學完再玩的理念，這些孩子學習不會差的。
三、小學是眼界開闊的時期
如果將幼兒園時期看作是一個生活閑散漫無目的的孩童時期，那么小學就是孩子真正的意識到自己與外界緊密關聯的時期，也就是眼界開闊時期。眼界開闊并不一定是指的外出看過多少風景，也不一定指的是孩子懂了多少知識，更重要的是孩子能夠思考自己遇到的一點一滴，有順利有挫折，但這些也同樣是孩子成長路上的“磨刀石”。
孩子在小學，從一年級到五年級、六年級，既能夠通過與同學、老師的交往懂得“人情世故”，也會在自己知識儲備過程中展開新的希望追逐，更有對于外界大千世界的向往和目標，這些都是小學這幾年孩子的感悟。
他們的感悟雖然不如成年人那么深刻，但從他們年齡來說，他們已經開始對未來進行思考，對自身情況也進行憧憬，更好的提升孩子自身的思維和感想，更好的開闊了孩子的眼界。
小學期間，只要孩子懂得主動學習，有一個好的學習習慣，成績不差，家長就可以滿足了。多方面培養孩子，讓孩子全面發展，待到初中時，讓孩子保持小學養成的學習習慣，再加倍努力，相信孩子不會差。
