家庭教育中存在的問題和困難有哪些（家庭教育中存在的問題和困難怎么寫）
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家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
孩子的教育主要源于學校、社會、家庭“三位一體”教育，而家庭教育則是三種教育的啟蒙教育，更是教育的“必經之路”，因此顯得尤為重要。那么，家庭教育過程中究竟存在哪些問題和困難呢，筆者結合對女兒的教育談談對這方面的認識和看法。
一、存在問題和困難
（1）是父母擔任子女“第一任教師”能力偏弱，家庭學習氛圍不濃。
當前很多父母缺乏對自身的“約束”，有的言行大膽，有的放之任之，使一些自身的“不良習氣”在潛移默化中影響到孩子；有的家長認為學習就該是老師的事，忽略的了家庭教育在整個教育的主導地位，不善于積累和學習，對孩子的問題“一知半解”或“避重就輕”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。
（2）是親子教育的理念沒有根本形成，父母與子女“互動”不夠。
現階段家庭教育中普遍存在的重孩子智力開發，輕個性、情感和良好習慣的培養；對孩子過多限制、過度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差；因為都是獨生子女，導致孩子缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代撫養或請保姆照管孩子，導致家庭親子關系生疏。
（3）是學校教育與家庭教育沒有根本達成一致，相互脫節。
當前學校教育和家庭教育象兩條“平行線”，沒有交集，各做各的，使孩子在校學習的理論、知識、道理無法一以貫之地在家庭中得到正確的應用，這種現象的形成主要取決于家長對孩子教育的忽視。
二、采取的方法和措施
（1）是父母加強自身學習和養成，成為孩子信賴和引以為傲的“第一任教師”。 因為父母在孩子幼年時代始終扮演著雙重角色：既是孩子安全生存的保護者，又是人生啟蒙的向導。父母雙方在教育子女的態度上首先協調一致，并相互配合，寬嚴相濟，在孩子面前樹立起一個慈祥而威嚴的形象，使孩子容易接受父母的教育。此外，孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。要善于抓住具體的日常瑣事，幫助孩子認識辨別社會中發生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，
（2）是不斷強化“親子教育”的重要性，做到持之以恒。目前，親子教育作為一種新型的、科學的家庭教育模式，通過父母的共同努力，使孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動。家長必須要充分認識到親子教育是任何一種教育中不可替代的地位和作用，用自身的實際行動多與孩子進行溝通和交流。比如：營造環境與孩子共同學習、共同探討，激發孩子的學習熱情；利用假期帶孩子到全國各地的名勝古跡游玩，領略祖國大好河山的同時增強孩子對地理、文史等方面知識的涉入；在孩子認為相對枯燥的各類藝術學科中，家長的親力親為，與孩子同學習同練習，創造機會給孩子以展示自我的“舞臺”，增強孩子在藝術領域無限遨游的興致。
（3）是在學校教育中相應地融入家庭教育和社會教育，使“三位一體”的教育方式日趨完善。學校要構建一套家校交流的教育平臺，通過家長座談會、交流會、懇談會不斷改變家長的教育觀念，發揮孩子的潛能，培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。在學校條件允許的情況下開通“三位一體”教育互動網站，既可以了解校方教育的重點、難點、家長配合教育的要點，又可以形成一個家長與家長、家長與學校之間的交流平臺，探討教育方法，暢談教育感想，分享教育成果。目前，因獨生子女過多導致孩子們普遍感到沒有“玩伴”，學校要經常性地利用“夏令營”、“校園開放日”等活動，為孩子們創造與同齡人溝通交流的機會，讓他們在活動中學會與人相處的方法、學會獨立思考解決問題、學會溝通的技巧等等。
家庭是社會的細胞，有了健康的細胞，才能有健全的肌體，重視家庭教育是每一位家長義不容辭的責任。每一位家長要善于摒棄錯誤的教育觀念，依托學校教育和社會教育，把我們的孩子培養成社會棟梁。
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