孩子網癮怎么辦？解決問題的前提是知道問題形成的原因，網癮形成的原因有以下幾個因素：
1、客觀因素：網絡作為高科技的產物，其本身的變化性和新異性對大學生會產生巨大的吸引力。對于染上網癮的學生來說，他們如花、學校如花，倒是都開的很燦爛，但是卻開在了網絡世界里，而沒有開在他們現實的世界上。
學生正值青春年少，對于包括電腦在內新鮮事物都有著濃厚的興趣，而且他們也正處性格、品秩塑造的關鍵時期，自制能力不強，容易被誘惑且難以自動脫身。絢麗多彩且花費也不高的電腦游戲，成為了為數不少的學生的寵兒，自愿沉迷其中。
2、社會因素：網絡的普及帶來的大眾化效應容易使大學生隨波逐流。網上信息充裕，電影、電視劇、音樂、時裝、購物等應有盡有，而且現在的學生生活水平一般都不差，出手闊綽者也不在少數。相互模仿、攀比的氛圍，致使一些學生沉迷于網絡，不思進取。
3、教育因素：初入高校時的失控感、學業上遇到困難時的挫折感、斥學情緒等。由于班級人數眾多，而且上網問題往往牽扯到學生的生活問題，老師也不好多加干涉，除非特別嚴重之時。而且老師也很難盯得住每一個學生在任何時候都不不迷戀網絡，老師也只是時常去轉轉而已，難以有效的監督學生使其不玩電腦。
4、家庭因素：代際沖突導致的我行我素、控制力缺失等。自從八十年代起，由于家里孩子少，所以父母都嬌慣孩子，隨著孩子的性子來。不過八十年代還一些，那時經濟條件比較拮據，比較自強、自尊的孩子還不少，所以一些孩子也能珍惜時間和金錢，認真學習。九十年代的經濟條件較之好了許多，這個年代出生的孩子基本很好吃苦，唯一的記憶便是享福了，上學之后經濟條件也好了，在父母的溺愛之中長大，自強之心淡薄，很多孩子只會享福，不思進取。讓家長苦惱孩子網癮怎么辦？
5、個人因素：迷茫問題、群體交往問題、自卑問題等。就個人而言，染上網癮是因為這些孩子之中的絕大部分毫無自尊、自強、自立、自愛之心，即使一些大學生也是如此。成天除了打游戲、睡覺、曠課什么都不會，課本新的讓別人都認為那是剛印出來的。老師到了宿舍，也是戴著耳機噼里啪啦的打游戲。即使在老師的要求下摘了耳機，也是不看老師，毫無尊師重道，繼續打他的游戲。也許，染上網癮的學生，好像是電腦控制了他，他從未控制過電腦。
