孩子不聽(tīng)話拉倒吧?很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子的“不聽(tīng)話”非常困惑。
那么,孩子不聽(tīng)話怎么辦?首先我們需要先明白:“不聽(tīng)話”是每個(gè)孩子的必然行為
。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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小孩子不聽(tīng)話,往往是受年齡、認(rèn)知等因素影響的。
孩子到了2歲左右,自我意識(shí)迅速發(fā)展,會(huì)從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無(wú)奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說(shuō)的指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應(yīng)。
比如:“睡覺(jué)!”“不去!”“去吃飯!”“不吃!”“叫叔叔叫阿姨”“不叫!”等等。
有的媽媽說(shuō)她的孩子在一歲半到兩歲半歲時(shí),會(huì)有一個(gè)執(zhí)拗的表現(xiàn)。有的媽媽說(shuō)她的孩子在一歲半到兩歲半歲時(shí)非常不聽(tīng)話,有的甚至更晚。這是因?yàn)?這個(gè)階段的孩子進(jìn)入了幼兒園,他們會(huì)通過(guò)與其他孩子的接觸,發(fā)現(xiàn)與人相處的技巧,開始形成自己的個(gè)性。這就是孩子的第一個(gè)逆反期。
3歲以后,孩子的自我意識(shí)逐漸完善,他們渴望獨(dú)立、追求自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。
而一旦他們獲得了獨(dú)立的自我意識(shí),那么他們就會(huì)想方設(shè)法去擺脫父母的控制,就會(huì)跟父母唱反調(diào),以此來(lái)體現(xiàn)自己的長(zhǎng)大了。
三、面對(duì)孩子的第一個(gè)逆反期,父母應(yīng)該怎么做呢?
1、 學(xué)會(huì)尊重孩子
在孩子兩三歲的時(shí)候,他們就開始擁有自我意識(shí),認(rèn)為自己和父母是一體的。父母的行為在孩子的眼中看來(lái)就是權(quán)威,是控制。
所以,父母應(yīng)該理解孩子,尊重孩子,給孩子獨(dú)立自主的空間。
2、 給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)
對(duì)于已經(jīng)到了叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)有一定的獨(dú)立意識(shí),想要擺脫父母的管教,而父母的行為也會(huì)讓孩子覺(jué)得受到了束縛。
因此,父母在孩子們的管教中,就應(yīng)該減少對(duì)孩子的干涉,讓孩子自己擁有自主獨(dú)立的空間。
獨(dú)立自主的意識(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是非常重要的,也是孩子心理發(fā)展的必經(jīng)階段。
父母不要把孩子的一切都安排好,并且給予孩子獨(dú)立的空間,孩子自己的事情應(yīng)該自己做主。
父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,讓孩子感受到自己是被信任的,自己能夠掌握自己的生活,也能夠控制自己的情緒。
因此,父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,不妨學(xué)著尊重孩子,在孩子需要幫助的時(shí)候,給予他自己思考的空間。父母的意見(jiàn)不需要被孩子采納,孩子的人生也許會(huì)變得沒(méi)有那么重要。
3、父母的正確引導(dǎo),讓孩子更愿意去主動(dòng)探索
父母要經(jīng)常與孩子進(jìn)行一些溝通,在與孩子交流的過(guò)程中,父母可以告訴孩子自己在教育孩子的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,并且給予孩子正確的引導(dǎo)。
這種方式不僅能夠促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),還能夠在父母與孩子的溝通中增強(qiáng)親子關(guān)系,可以讓孩子更好的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,讓孩子的內(nèi)心更加的成熟,所以說(shuō)這種溝通是非常有效的。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,但是在面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候,父母也應(yīng)該做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式。
三、父母的錯(cuò)誤的教育方式,讓孩子離父母越來(lái)越遠(yuǎn)
1、給孩子過(guò)分的寵愛(ài)
俗話說(shuō),父母是孩子的第一任老師,但是我們不能忽視對(duì)孩子的教育,因此,對(duì)于孩子的溺愛(ài)是一種錯(cuò)誤的教育方式。
但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們的內(nèi)心其實(shí)是非常缺乏安全感的,如果父母因?yàn)檫^(guò)度溺愛(ài)的話,那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)變得十分的難纏。
父母的過(guò)度的寵愛(ài)只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話,父母是孩子的第一任老師,如果父母不能及時(shí)教育好孩子,那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是會(huì)影響很大的。
2、要因?yàn)楦改傅腻e(cuò)誤的行為去教育孩子
有很多的父母在教育孩子的時(shí)候,對(duì)于孩子的教育非常的頭疼,當(dāng)他們逐漸長(zhǎng)大之后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不聽(tīng)話,有的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己的教育不好,在教育孩子的時(shí)候,也會(huì)有自己的脾氣,在管教孩子的時(shí)候,總是會(huì)變得非常的不耐煩,在教育孩子的時(shí)候,可能會(huì)讓孩子覺(jué)得很不耐煩,所以父母要想教育孩子的時(shí)候,那么自然而然的就會(huì)控制不住自己的脾氣,對(duì)孩子進(jìn)行打罵,雖然這種教育方法并不提倡,但是也能夠讓孩子在這樣的教育方式下變得越來(lái)越好。
