孩子叛逆如何引導(dǎo)？越管教越跟父母對(duì)抗怎么辦？我們老是說(shuō)孩子叛逆孩子叛逆，一點(diǎn)什么事不聽(tīng)我們的，就說(shuō)叛逆期了，不好管了。我常在想，我們是不是也對(duì)“叛逆期”這個(gè)事情強(qiáng)調(diào)得太過(guò)分了，說(shuō)著說(shuō)著，孩子就越來(lái)越叛逆了，大家都叛逆，他不叛逆一下，他都覺(jué)得自己太沒(méi)個(gè)性，在同學(xué)中抬不起頭了，他都覺(jué)得不叛逆一下對(duì)不起自己的青春期了。
很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩子非常叛逆，說(shuō)什么都不聽(tīng)，甚至跟你對(duì)著干，怎么辦？孩子叛逆有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、非常的自私，考慮事情只考慮自己的感受。叛逆比較差的孩子，也會(huì)有些許自私行為，雖然不是很明顯的表現(xiàn)出來(lái)，可是父母是能夠感受到的。那些不愿意壓制自己的孩子，會(huì)將這種自私表現(xiàn)的淋漓盡致。
2、不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。總之，他們會(huì)把所有反對(duì)他們的人看成是敵人，并且會(huì)一直和他們對(duì)抗下去，給人一種不見(jiàn)棺材不掉淚，不跳黃河不死心的感覺(jué)。
現(xiàn)在的孩子為什么越來(lái)越叛逆了？有人說(shuō)是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)害的，有人說(shuō)是家里寵的，導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些呢？
1、家庭環(huán)境問(wèn)題。健康的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果家里面的家庭環(huán)境不健康，父母整天的爭(zhēng)吵，這也會(huì)造成孩子的叛逆。很多家長(zhǎng)不考慮孩子的感受，整天吵吵鬧鬧，孩子在這過(guò)程中已經(jīng)受到了傷害他們都不知道。往往當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)為時(shí)已晚。
2、孩子種種的不聽(tīng)話、叛逆，其實(shí)都是對(duì)父母家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃湾e(cuò)誤溝通的反饋。孩子叛逆，往往意味著整個(gè)家庭都需要改變了，而不止是孩子。
3、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對(duì)著干”，因此，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后，最反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。
孩子叛逆會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、抵觸性。無(wú)視和對(duì)抗社會(huì)行為規(guī)范，帶有抵觸情緒，易發(fā)生觸犯法律的行為。
2、影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。他們不聽(tīng)老師的話，反對(duì)老師管束自己，由此會(huì)與老師對(duì)著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做法會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、要抽出一定的時(shí)間，參加社會(huì)活動(dòng)及外出旅游，擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。
2、對(duì)處在叛逆期的孩子，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，那怕是他們一丁點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步，都要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，給以足夠的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們成長(zhǎng)和向好的動(dòng)力。
3、和孩子制定生活規(guī)則。學(xué)齡前的幼兒，跟他講道理是沒(méi)用的，因?yàn)樗?tīng)不懂，最好是跟他約法三章。比如，幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床，每天可以看幾個(gè)小時(shí)的電視或上網(wǎng)，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成什么任務(wù)，如幫家長(zhǎng)搞點(diǎn)衛(wèi)生，或做點(diǎn)其他的家務(wù)等，等等這些跟孩子商量后定下來(lái)，貼到顯眼的地方，孩子哪天做到了就獎(jiǎng)勵(lì)或畫(huà)一朵花，連續(xù)幾朵花之后，可以滿(mǎn)足孩子的一個(gè)心愿。如果孩子做不到，就可以動(dòng)用規(guī)則來(lái)減少他的零花錢(qián)或者讓他多干點(diǎn)家務(wù)以示懲罰，這樣孩子就不會(huì)有什么意見(jiàn)，并且這樣還能養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。
孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外，家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧，與學(xué)校老師的溝通相處，與周?chē)沫h(huán)境都有著密不可分的關(guān)系，所以要想解決孩子的叛逆問(wèn)題，也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。
