一年一度的新生家長的家庭教育大講堂又如約而至。今天，對于我們這些朱永忠名班主任工作室的成員來說，可謂是領(lǐng)取了年度最好的福利。朱老師常年身兼數(shù)職：體育課任老師、班主任、政教處主任，還常常外出做講座，然而朱老師所帶的班級多少年來均是學(xué)校里的明星班級——學(xué)習(xí)成績、德育綜合分?jǐn)?shù)、各類各項(xiàng)活動在年級永遠(yuǎn)都是遙遙領(lǐng)先，讓我們這些埋頭骨干卻總是不得要領(lǐng)的班主任羨慕不已，今天我要抓住這個(gè)機(jī)會好好學(xué)習(xí)。
八中學(xué)區(qū)偌大的報(bào)告廳座無虛席，班主任和新生家長此刻有了同一個(gè)身份——朱老師的學(xué)生；有了同一個(gè)表情——認(rèn)真聆聽。朱老師幽默的開場瞬間拉近了和大家的距離，臺下的大家一個(gè)個(gè)笑不攏嘴，這樣的課堂從一開始就是輕快的、暢意的。朱老師的語言像清晨跳動的露珠，為新生家長們開啟了家庭教育的嶄新一天。“從幼兒園、小學(xué)到初中孩子越來越聽你的話嗎？”朱老師笑著擲出一個(gè)問題，家長們頻頻搖頭。“隨著年齡增長孩子們越來越喜歡你嗎？”不少家長開始小聲議論，給出了否定答案。“為什么？”朱老師這一問仿佛是從很多家長嘴里傳出的聲音。聽朱老師告訴你答案：“教育孩子有誤區(qū)——嘮叨、命令、溺愛、抱怨、攀比”，這些生活中平時(shí)教育孩子的常態(tài)原來是培植孩子逆反的溫床。很多家長開始做筆記或拍照記錄。接下來朱老師深入淺出地為大家分析了青春期孩子的特點(diǎn)，并具體解答了家長最關(guān)心的問題——如何走出家庭教育的誤區(qū)。其中“如何培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心”掀起了課堂陣陣高潮，臺下的家長和我們頻頻鼓掌。一個(gè)個(gè)鮮活真實(shí)的案例讓臺下的我們不約而同地時(shí)而唏噓，時(shí)而驚嘆，時(shí)而佩服……
家長會是面對家長的。
一、開場白的方式不拘一格，但一定要讓家長有坐下來愿意聆聽的愿望。家長們最關(guān)心的問題才是家長會上的重點(diǎn)內(nèi)容。
二、家長是愛孩子的，家長渴望在教育孩子上獲取更多的好建議、好方法，作為班主任，一定要在這些方面多給家長以建議和指導(dǎo)。而不能僅停留在孩子們的問題上徘徊不前。身為班主任在這些方面，我一定要多閱讀相關(guān)書籍，充實(shí)自己；一定要和有經(jīng)驗(yàn)的老班們多交流、多取經(jīng)。
三、積累豐富有價(jià)值的教育案例。養(yǎng)成寫教育札記的習(xí)慣，多記錄、多反思。
四、家長最在乎的是孩子的利益，當(dāng)眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生矛盾時(shí)，要懂得做智慧的家長，做好取舍。當(dāng)遇到類似問題時(shí)，我一定要先沉住氣，耐心地從發(fā)展的角度幫助家長用長遠(yuǎn)的眼光為孩子的終生發(fā)展綢繆。
工作目標(biāo)是提升自己的個(gè)人魅力
一、 蠻干不如巧抓。
二、 勤學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。
三、 自律的習(xí)慣從自身做起。
四、 生活與工作都要精神滿滿、快樂面對。
成長在路上。在朱老師和工作室成員的鼓勵和幫助下，我相信我的努力一定會驚艷自己的青春時(shí)光。
