一個孩子抑郁離家出走,這樣的故事讓我們每個做父母的非常的痛心,讓我們心生痛恨,痛惜,
為什么孩子會變成這樣?
我們不應該這樣認為,因為孩子的痛苦,在我們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡，減少孩子受網(wǎng)絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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我曾經(jīng)接觸過一個案例,一個17歲的女孩,她跟媽媽的關系很緊張,在我們這里咨詢一年多以后,媽媽找到我說孩子出現(xiàn)了厭學的情緒,這個女孩患有嚴重的抑郁癥,自殘行為,她的一些癥狀表現(xiàn)和厭學情緒是一致的,都是出現(xiàn)了厭學的情緒。當時我把這個案例和厭學癥管心營聯(lián)系起來,里面有三個方面,第一,家長必須要有一個美好的心態(tài),
這里面有幾個關鍵詞,如果家長你的成績很優(yōu)秀,那么孩子很可能成績很優(yōu)秀,
如果你成績很差,那么孩子很可能會厭學,這個時候孩子的學習是失敗的,家長的目標不僅是希望孩子的成績有所提升,同時也希望孩子能夠掌握學習的方法,提升自己。
第二,家長要有一個正確的學習觀念,不要給孩子太大的壓力。
學習本身就是一個艱苦的過程,很多時候,孩子厭學是因為學習上遇到了困難,而導致他無法克服困難。如果家長能讓孩子明白學習的過程中會遇到困難是正常的,那么家長也就不會那么焦慮,所以要正確的看待孩子的學習過程,不要給孩子太大的壓力,要相信孩子,相信孩子自己是可以改變的,孩子在慢慢的改變,一定能夠蛻變。
第三,正確看待孩子的成績,不要太看重孩子的考試分數(shù)。
每次考完試后,家長都會關注別的孩子的分數(shù),并不是說孩子本身成績有多好,只是因為孩子的分數(shù)高就會更加的關注他,覺得孩子非常的優(yōu)秀,這樣孩子身上的壓力就會減輕,從而會很快的面對學習,從而愿意去學習,慢慢的會變得越來越好,最后才會有非常好的發(fā)展。
父母不要總是把眼光放在孩子的分數(shù)上,要考慮到孩子的整體成績,現(xiàn)在的成績單只能代表孩子這個階段的情況,未來在走向社會的時候,他無法去適應這個社會,所以一定要在孩子的教育上去幫助孩子,對于孩子的成績,要理性的看待。
很多父母都是覺得分數(shù)重要,對于孩子的教育,自然會給孩子報很多的補習班,但是這些補習班的效果是不盡人意的,父母要根據(jù)孩子的實際情況來判斷,不要盲目跟風。
3. 多關心孩子,鼓勵孩子去思考
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,他們都是在家長的呵護下長大,所以就會有很多的想法,對于這種想法也是非常的看重,所以就會出現(xiàn)一些補習班的情況,這就需要父母多關心孩子,讓孩子能夠獨立的思考問題,避免出現(xiàn)很多的誤會。
父母應該多鼓勵孩子去思考,讓孩子去思考,因為在孩子的思想里面,父母永遠都是自己最堅實的依靠,而不是那個不斷犯錯的自己,所以要多一些理解,多一些耐心,多一份耐心。
4. 多鼓勵孩子
在現(xiàn)實生活中,每個人都是希望獲得別人的認可,尤其是來自父母的認可。所以當孩子有了進步,或者說因為成績下滑,對于孩子來說是一個非常大的打擊,所以在父母的反饋當中,他們往往都會選擇性的忽略掉這個孩子。
但是在孩子的生活當中,尤其是在孩子的成長當中,肯定是需要有很多的鼓勵的,但是很多父母都忽略了這個孩子,而孩子在成長過程當中,他們需要鼓勵的時候,父母卻沒有給予。
這會讓孩子覺得非常的失落,覺得自己在父母眼里永遠都是一個壞孩子,自己做什么事情都是錯的,什么事情都是錯的。
這個時候他們就會變得非常的叛逆,也會對父母產(chǎn)生一定的怨恨,當然也會在心里怨恨父母,他們會覺得父母生他們的時候是一件非常可怕的事情,是非常可怕的一件事情。
所以他們就會變得不愿意跟父母交流,
甚至還會產(chǎn)生一些非常大的叛逆,甚至會討厭自己的父母。
可是父母都沒有察覺到孩子的這些變化,依然用對待孩子的方式對待孩子,孩子肯定是不會產(chǎn)生任何問題的。
